前天，一个很要好的朋友，很认真的问我：你真的对那事很感兴趣？
我说：我长期不晒太阳，缺钙，平时还爱挑食，营养不均衡，我在药店买了很多保健品，有钙片、维生素B、维生素C、维生素E……
很搞笑，人世间总是充满了各种无可奈何和偶然巧合。
记得大学时候有选修课，有的课程很抢手，比如街舞、国标舞、健美操……
还有一门课程叫做性科学与性教育，学长学姐都说这门课很火，因为我们单纯的从选修课的名称上觉得这门课有看头。
我记得是大三第一学期，一个初秋的早晨，我们比以往起的早一些，八点钟，选修课通道刚一打开，大家蜂拥而上，几秒钟，很多抢手课名额都报满，当然包括这门课，我们宿舍七点起来蹲在电脑旁，不停地刷网页，不负有心人，全都抢到了，还有一些听到风声的本班同学也抢了几个名额。
选修课嘛，可以跨年级，跨专业，跨学院，只要速度够快，姿势够帅，狼多肉少，没抢上的只能跺跺脚下次努力了。
很大的阶梯教室里，乌泱泱坐着一群人，讲解性科学与性教育的是一位年近五十的男教授，人幽默风趣，第一节课扫视一圈，整理领带后鞠躬对大伙说：感谢各位的热情捧场，座无虚席啊，被众生捧到如此之高的座坛上，给大家分享生命的奥秘，是我的荣幸，同时，让我在知天命的年纪感受到各位澎湃的生命力，颇感欣慰，这说明大家某些意识在觉醒，不像刚开始这门课，台下三三两两坐了几对情侣，好像是来学技巧的。
台下掌声雷动。别问我为啥记得如此清楚。
这真的是一门教育课，前几次幻灯片给我们展示男生和女生的生殖器，放男生的时候，座位上男生发出了长长的“咦……”不知道是对自己那玩意不想示众的害羞，还是觉得男性横行几千年就靠这玩意的傲娇。
女生大多数的确是不好意思的低头。除了我很认真的在看，因为是真好奇，邻座的舍友说：真特么的丑，好恶心。我当时也这么觉得。
老师展示女性的时候，有的男生大大方方的看，也有低头害羞装作玩手机的，还有几个胆子大的男生在瞄眼前女生，肯定是思想上运用“乾坤大挪移”，堂而皇之地意淫。
老师说，抬起头，不要给我装清纯。跑到这来不就是探索奥秘么，现在低下头装什么装。
果然，一群善男信女齐刷刷抬头。
接下来，老师从男女身体的构造一直讲到亚当夏娃偷吃禁果的性行为，还放了视频，女性怀孕做流产的整个流程，残忍、血腥、心疼、造孽。
老师说：食色性也，是人之常理。关键是很多男生不负责任，女生不知道保护自己，我今天放这个片子，就是希望咱们小树林里那些卿卿我我的男女生注意了，男生不要急于求成，贪图一时爽快，女生更要学会自尊自爱。
当时教室里鸦雀无声，不知道是反思，还是后悔，肯定是触动了。
后来老师画风突变，站起来在讲台上走了几圈，说看我个子小吧，为了改变后代基因，我使劲浑身解数追求当时我们班个高大长腿的班花，前提是我很优秀，我有这个资本，到底啥资本，他也没说，我们也没好意思问。
他老人家后来的意思是不要急着谈恋爱，大致和两千年前大丈夫功业未立何以为家一个意思。他的本意是让男生先要提升自己的修为，后面会遇到很多优质女生，当然他又反过来说，女生也一样，不要迷恋眼前杀马特似的男生，后面有大把的高质量男性，你后来一定会为现在跟这么low的男生交往过，恨不得用手戳瞎自己的双眼。
当时只道是段子……
后来考试，是开卷，结果我考了第一名，98分，历来成绩最高。
要知道当时我在班里成绩一直是中不溜，突然一门选修课考了第一名，还被老师亲自点名夸奖。
我也是有男朋友的人，班里都知道，我和初恋男友是初中同学，从2003年认识，到大三的2011年，七年啊，一度成为佳谈。
他们说我成绩如此之高是因为理论联系实践，切身感受，吧啦吧啦……
考试是开卷啊，抄啊，关键选修课没有课本，考试内容全靠来自上课的笔记。
因为我记笔记了啊，各位同仁，但他们死活不信，这门课的最高分并没有给我带来荣耀，反而是犄角旮旯的闲言碎语和可供的笑料。
其实对我来说，这件事本身给我带来的冲击并不大。
反而是这门课来的太迟了，因为性知识的缺乏，闹了很多笑话或者说认知缺陷。
小学时，我们村严抓计划生育，我同桌爸爸是镇子上计生办的，他们每次发的避孕套，我同桌都拿出来当然认为是气球跟我分享，那时候不理解为什么这种气球会多出来一个小尖尖。
我还拿回家吹，被我妈看到，那个脸色煞白，一顿狂追，跑了近三公里，我实在跑不动了，我妈揪着我的耳朵问我为什么不学好。
回来后我小姨说那个是避孕的，因为我妈连着生了好几个丫头，一直想生个儿子，各种躲避计划生育，看到那个，颇有被蛇咬怕井绳的味道。
高三时，我居然不知道处女这档子事，上了大学，宿舍一个女生晚上给我们讲各种荤段子，有的能听明白，有的不明白，甚至还问她们，男人和女人是不是只要结婚，躺在床上就可以生个小孩。
被她们耻笑了很久，也被当成段子。
我小时候问过我妈，我怎么来的，一个农村妇女只知道干农活，怎么会给孩子好声好气讲性知识呢，她说：当然是从我肚子里出来的，然后像轰苍蝇一样让我走开。
初中生物老师讲到男女身体构造一语带过，高中上了几节生物也知道是精子和卵子结合，直到大三才知道怎么结合的。
后来一个同学跟我说：初二的生物课本她才完完全全知道性到底是怎么回事，以前都不知道是要插入的，小的时候看《十万个为什么》里面的我们是从哪里来的，它只说是爸爸身体里的精子游到了妈妈的肚子里。那时天真纯洁的想了好久好久，就觉得爸爸和妈妈隔着衣服怎么能让精子游过去呢？但从来没有想过游当然是不穿衣服的呀。
初三来例假，当时吓傻了，以为快要死了，有比我来的早的同学，她们都觉得来例假好像很丢人，从来不探讨，而我妈从来没有告诉我这种事要怎么处理，都是自己瞎操作。
有次女儿问我怎么会流血，是不是快要死了，我给她讲了月经之后，她说吓死我了，以为妈妈要死了。
所以在这方面我是断档的，大三看了王小波的《黄金时代》，是我真正意义上的性启蒙书。图书馆里，我看的面红耳赤，想入非非，好像跟王小二做的不是陈清扬而是我。
这种性教育课早应该在小学了，老师应该大大方方给学生讲，而不是欲语还休。
当然作为父母责无旁贷，不论是家有男孩还是女孩，提前让孩子知道男女身体构造然后生命通道是如何开启的。
我给女儿讲过这事，因为她也问了自己从哪里来？上幼儿园时，我大概给她讲是卵子和精子相遇可以在妈妈肚子里变成宝宝，具体这个相遇怎么操作，我没给她说，因为当时我也不知道怎么说。
随后我找机会比较巧妙地问她，再引导她。生殖是多么天然的事儿，不过对动物来说也不过就是个生殖，对人类来说却不止如此，那代表传承，代表关系，代表感情，还代表爱。
能有机会亲自教导，而不是让孩子通过网络、通过污言秽语去了解性，我觉得这是做妈妈的快乐。
许多家长因为观念和社会潜意识的偏差认知，以为性教育等同于讲性行为，即便觉得孩子需要性教育，却难以启齿。
无知不是纯洁，也不是对孩子的保护，反而容易让孩子陷入迷茫探索和遭遇重要抉择时没有价值观的判断，不懂自我保护，现在高校大学生感染艾滋病数据很惊人，因为他们没有被引导正确认知性，因为好奇探索尝试，却缺乏性教育知识储备，就像不懂交通安全，盲目上路一样。
给孩子性教育，其实就像交通安全普及一样。
其实性教育越早越好，在孩子还没有性发育和性冲动感知前，帮孩子树立价值观，就像孩子认识花花草草，了解自己的手脚构造一样，孩子会更自然的接受，反而是最好的时机。
有些人担心知道了会好奇，会尝试，但是早点让女孩子受教育，好奇心重的或者管不住自己想尝试的，即便不教她，她也是很大可能性去试，所以掌握了知识更大可能性是会让女生少受点伤害。
我们从懵懂无知的少女少男变成了经验丰富的疲态中年，知道的更多了，想要的也更多了，要知道性生活和谐，家庭才和谐，家庭是社会的基本细胞，每一个家庭和谐，社会才能和谐发展。
回答本文开头朋友问我的那句话，因为领略了个中美好，觉得男性的进攻与女性的柔美，才是完美的合体，是的，因为愉悦才追逐。
