今天给大家分享的是我们思维导图实战派T5班的学员徐俊，她是一位妈妈，也是一位爱好学习者，为了孩子和自己的工作，报名学习了我们21天思维导图认证班，看完了她21天的绘制，知道“一图胜千言”每一幅认真用心绘制的思维导图背后都有自己成长、方法和改变，她把“思维导图”用在亲子沟通和工作整理上，给自己的生活和工作带来了很多方便。
下面这幅图是讲的和女儿的沟通，因为早上和女儿发生了一点冲突，两个人情绪都比较激动，就用思维导图进行了情绪梳理，分析了原因和调整，总结方法和女儿进行了沟通和交流，最终圆满解决矛盾，同时也避免了类似情况的发生，成了女儿的“好妈妈”。
带着女儿去银行，路上女儿问去什么银行?她就让女儿猜，猜了几个，没猜对。她这次没有直接告诉女儿，而是让女儿到时观察。观察银行的颜色，标志，在回来的路上，又去引导女儿，观察其他银行是什么颜色？女儿果然兴致很高，于是回来后，她百度搜索了一下四大银行介绍，引导女儿思考，一起绘制了思维导图，介绍了每个银行字母标志的意思。完成之后，感觉对自己也普及了银行知识，对孩子也是一种提升，不直接回答女儿的问题，而是引起她的兴趣，激发孩子勤于思考，观察的能力，也拉近了和女儿之间的沟通交流。
乐媛媛 也是我们思维导图实战派T5班的学员，她是一位全职妈妈，儿子正处在青春期，男孩子比较叛逆，想法也比较多，难管理，整天手机不离手，情绪不受控制，学习成绩下降也比较明显，妈妈很苦恼，却又不知道如何跟儿子沟通交流，家里气氛每天都很紧张，学习了思维导图，试着用思维导图就儿子叛逆期的行为和教育进行分析和梳理，找到了原因和方法，也找到了和儿子正确的沟通方式，现在和儿子相处的非常的融洽，孩子成绩也上升了不少，成了一个好妈妈。
再说一下同样来自我们思维导图实战派T5班的妈妈，王婵，当时为了帮助孩子的学习，更好的和孩子沟通报名学习思维导图的，在21天练习中，每天都和女儿一起绘制，感觉那是属于她们最幸福的交流和陪伴时刻，发现女儿绘画技术比自己还棒，画画部分就由女儿执笔，然后一起讨论，女儿兴趣也很高，果然“妈妈是孩子最好的老师” ，暑假接近尾声，新学期很快到了，就和孩子一起制定了新学期计划，制定过程中，发现孩子的学习确实挺辛苦的，就征求女儿的意见，适当做了一些调整，梳理完之后感觉很清晰，好像也没有那么多事了，当然也发现了自己作为妈妈存在的问题，要多给孩子陪伴，劳逸结合，适当给孩子喘气的机会。学习并非功的唯一途径，还是要掌握方法。
一开始报名的初衷就是为了帮助孩子的学 习，为了和孩子很好的沟通。今天第一次应用到学习中，孩子要写一篇作文，夏令营的第一天，她就试着以时间为顺序来展开，让孩子回忆了整个一天的过程，效果很不错。整个图以早晨出发，中午到达下午会议，晚上整理内务，洗漱，看书，半夜失眠，原因呈现，所有一目了然，相信孩子这篇作文应该写起来得心应手了。
女儿写日记，写作文一直不太好，她就让女儿用思维导图先勾勒出一个大纲后，再去写，似乎三百字四百字的作文不费劲就写出来了。后来才知道，写出了字不是目的，目的是如何写好，今天就这三类作文的重点给整理了一下，发现很有用处，以后无论写那一类都可以对照，注意的地方全部做到应该就是一篇不错的文章了。之后每一次的日记开始前都画一幅思维导图，结构出来后，再通过多阅读积累好词好句，这样就事半功倍了。
