杂谈·也聊教育 // 鸣鹿原创
从培养良好的作业习惯入手
班级里总有一小部分同学做作业磨蹭拖拉、不主动、不积极，老师或者家长一直催促也没有什么好的效果。
比如，小锋写作业总喜欢发呆、喜欢停下来玩耍，家长很关心孩子的学习，总是陪孩子写作业，不断地督促他。结果，情况得不到改变，甚至更严重。这是因为这种办法其实并不可取，盯着孩子写作业，会让孩子紧张，产生焦虑，甚至形成一种依赖的心理，很不利于孩子的成长。
这种情况固然跟孩子的学习能力有关，但更多的是跟作业习惯有关。只有帮助孩子培养良好的作业习惯，才能从根本上改变这种情况。
首先，要了解情况，宽严结合。比如，家长每天先了解孩子的作业量，在孩子开始写作业之前，跟孩子讨论一下完成作业需要多少时间，鼓励孩子在这个时间段内完成作业。在写作业的过程中，可以抱着宽容的态度，只要不过分，让他动一动玩一玩也无妨。但是孩子玩得太多不能在约定时间段内完成作业，这就不能原谅了。家长可以再约定一个时间，让他按时间完成。还要告诉孩子，由于今天的作业太贪玩了，明天就不准玩了。如果当天按照时间完成了，第二天家长就可以放宽条件。这样就可以让孩子逐步养成守时的习惯，在规定的时间内把作业做完。
其次，鼓励为主，提供帮助。孩子写作业的时候，是经常会遇到不会的难题的。其实，很多难题并不难，只是孩子缺乏耐心，阅读题目不认真导致的。这个时候，家长不是直接把答案告诉孩子，而是鼓励孩子多看几次题目，多思考，看看能不能找出解决的办法。即使孩子确实做不出来，家长也最好是提示一个解决的思路和相关的知识点，而不是直接给出答案。如此一来，就会杜绝孩子养成遇到问题不思考、依赖人的坏习惯，养成一种独立思考的好习惯。
总之，要解决孩子作业拖拉的习惯，必须从培养孩子良好的作业习惯入手。好的习惯养成了，孩子写作业自然就不拖拉了。
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