读书的时光就是吸收灵感的时光，而阅读一本本好书的时候，就仿佛给自己种下一颗颗种子，日后你会发现这些种子会发芽长大，成为你成长路上重要的养分，在一次次不经意间给你的生活带来更多可能性。

      感恩 老天赐予我这份使命，可以和一群伙伴们成为了 “全民阅读”的引领者 推动着这个城市（厦门）的全民阅读，无比荣耀同时也深感重重的责任  这份使命 正在推动着我  不断地用心 学习、成长、用心地去思考、沉淀 这一路的挑战和突破中，给了我不断的勇气和无限地可能 ；  

     今儿是大年初二，这是我和先生结婚后第11个年头陪婆婆回她的漳州娘家，同各位亲戚们聚餐后，我和荞提前离开 回到酒店，刚一进门就接到同事花花的电话 ，听着 电话那头她的感冒声，想起大年三十她在工作内部群里说她感冒了 她说她爸她多喝水睡个觉 起来就好了，将近一年的相处，我懂得这个孩子 是在表达：爸爸对我的生病有点儿轻视 我需要爱 需要关心   我还是感觉到了这股需要 于是我在群里号召小伙伴们一起给她一个拥抱；刚才的铺垫 我想表达的是：现在是团队的假期时间，除非是非常紧急的事儿，正常情况下工作上的同事是不是特地给我打电话的；我看到来电 那一瞬间  也本能地发出疑问？什么事儿呢？

     电话那头的花花 有点儿着急地跟我表达了她的需求：兰兰 ，我初中同学明天聚会  哎呀 我好累 同学们都不肯帮忙，然后她们对我安排 的一些流程 表示不赞同 大家觉得太硬 太商业了 ；我能感觉到她的着急，以及不认同感  ，我问她：你的流程都是怎么样的呢？

       花花跟我介绍大致同学聚会的流程 ：1、才艺表演 ；2、破冰：自我介绍（现在在哪？结婚了与否？几个孩子...)3、邀请几个同学做这几年成长的一些分享；4、资源的分享；5、合照；整个聚会大概是2个小时左右，花花现在遇到的问题 是：同学们觉得流程太商业 商业在要大家分享这几年的成长，可能也没人会愿意分享 ；可能 氛围是很冷场的；

      我先谈谈 这个流程给我的最直接的感觉：首先：聚会的对象 是多年未见面的初中同届的同学，我们都知道初中毕业的同学 有两个最主要的走向：一个是可能初中读完就没再继续读了 ，早早的出社会的同学 ，目前这个社会来说 初中学历的人群 整体的认知水平是偏弱的； 第二个是可能继续读高中再读大学 ，也可能是读完高中就没读大学的同学们，所以从人群的分类来说 是很杂的，虽然现在我们不再以学历来作为评判人以群分的标准，但是至少 目前 我们还没有办法来给这个同学会的同学们进行很好的人群归类，至少从学习力和认知层面上 很难判断；所以让他们去进行 成长的分享 这个是有一定的挑战；   

    在此， 我打个比方：比如说读书会，会加入读书会 会愿意花时间来参加沙龙的书友们 ，至少他们有个共同的标签：对个人成长有提升要求的人群，那么这群人，势必 他们也爱分享 ，所以经常我们参加读书会沙龙 一到破冰或是分享环节 ，书友们都是一个个侃侃而谈 一个比一个更为出彩，更为出口成章；所以针对不同的参会人群 做不同的主题是一个活动的核心，再针对这个核心来做一些延展

     对于人群参差不奇的聚会 首要 考虑的是顾及所有参与人员的感受 尽量不出现 ：这事儿 与我无关的感觉！ 因为这个感觉会直接影响到 整个聚会 的氛围——冷场；

      所以我的几点建议给到花花 ，1、可以抛些学生时代的有趣回忆的问题给到同学们：比如，说说你初中时代最难忘的那件事儿 /或是最难忘的那个同学（男生、女生）/那个老师等等通过抛出这些问题 ，把学生时代的回忆慢慢拉近，场域慢慢暖 了 ；2、再组织一些 团体的活动  可以事先 分组 在这个组里有个相对活跃的带头人 ，小组可以以积分 为胜负的评定标准 ；这个活动的主要目的通过团体的活动来 是让大家 相互认识、相互合作，因为毕竟是同届的初中同学 ，可能是大家是相互知道的 有点面熟的 但不认识的 通过团体的活动 至少聚会结束了 他们还是可以留下些共同经历过的场景;3、等氛围暖起来后，彼此的链接有了 可以让每个人分享下 对未来的一些期许；

    在这里 感谢花花对我的信任  隔着电话一头 我能感觉到 她对这次活动的用心同时 也担心活动呈现不出自己及同学们期待，在关键时刻 她能想到我 这也是让我还蛮感动的 ，借此机会 我也发现 随着自己经历读书会的活动越来越多，现在对不同类型的活动 敏感度 也越来越强!

       以下思维导图是我这一年来 针对活动归整的一些活动的要素 希望大家可以多给我一些建议，同时我也希望自己可以不断地在经历中去总结和成长！