翻开日历，已经是腊月初九了，想想来到大年已经有半年了，学期也即将结束了，一学期过得真快，这一路来喜有忧，但是每当看到学生们一点一滴的进步，心中又透露出一丝丝的高兴。
我在到大年乡教学，一开始就被分配担任语文课程，并兼任班主任，听起来似乎觉得挺好的，但是这意味着接下来会有更重的任务和责任。
第一次站在讲台上对着我们班的同学，眼神都透露着一丝陌生。看着座位下的同学们，我心里想我应该好好对待他们，也许我能改变他们。当这种美好的愿望还在憧憬着，下课铃一响，内心却又开始崩溃了。刚才的平静没了，教室追逐打闹的，争吵的，吃零食的，各种坏习惯都凸显出来了。刚开始感觉不是很大事情，但是一个星期，两个星期过去了，问题越来越严重了，有甚至上课打闹，吃东西，闲逛，办公室有打不玩的小报告，最让人头疼的是课间转个眼，互相之间打的鼻肿眼青，哭的稀里哗啦，书被撕烂了，这让我觉得班级纪律也该狠下心来整顿了。
严格是我在学生中用的最多的方法，首先从吃零食开始整顿，因为我发觉学生几乎每个人包包里都隐藏着自己的小零食，上课吃，下课吃，简直是没完没了。所以我决定一旦发现就立即收缴扔垃圾桶，这方式还是挺管用的，但是还是有部分同学冒着风险偷吃，方式特殊，把零食放在口袋一点点掏来抿着吃，躲桌子底下吃，扔进垃圾桶又偷偷捡回来的。在严抓了一个多星期后，他们慢慢也意识到教室不准再吃零食，一旦我进教室，他们就会立马收好，但是不管多快，毕竟“报案”是他们的擅长，所以还是逃不过，吃是每个孩子的爱好，但是我也想用另一种方式去改变他们，希望这个班级能够进步。
纪律好转的同时也要把更多教学心思放在怎样提高学生的学习成绩。或许是因为自己经验不足，实习接触的都是城里小孩，所以对于他们知识基础我高估了。比如一个生字，教了十几遍，而他们的反应简直可以让你怀疑人生。当你站在讲台上读，每个学生们也很乖巧的张口朗读，声音洪亮，但是读过后，站起来轮流读，那种情况简直让你不敢想象，第一，不会，第二，第三，……第十，心拔凉拔凉的，这是我的教学方法有问题吗？我也需要停下脚步来去了解他们，后来发觉我的教学方面确实缺少与学生的互动，课堂的幽默，但是也因为对不能够读出来而没有给他们任何惩罚，所以在没有压力的情况下，他们不可能去看中学习的。
除了读书，作业也是令人头疼，每次的作业都会看到十几二十个人未完成，各种理由：回家干活，忘记写了，不会写的。每一次说不完成作业的站出来123，其实我在喊出123的下一秒我就很后悔了，因为站的比坐的多，这只能够放学留下来很继续写。其实他们写作业跟学习习惯有关。所以现在每一次布置作业我都会很认真跟他们讲，不管是中午作业还是晚上作业。经过半个多学期，学生不写作业的现象减少了许多，有时候没有来得及布置作业，学生还会习惯性的问今天作业做什么，这就是习惯养成的结果吧。
在跟学生相处的这段时间里，我觉得每个学生都不是一开始就好，也不会一开始就不好，这源自于多方面的因素：家庭、学校、自身等，家庭的教育是第一，很多家长认为把小孩送到学校，教育就全部依托给老师，其实这样的想法是不合理的，在此，很多家长从来不会去过问小孩的学习成绩，对于谈起小孩的成绩表现，只能回答：其实我也知道的，不管了，就那样吧。家长都不够重视，学生在家怎么学习，纵容也从这里开始。
严厉中，也会给学生们一些奖励。奖励小礼物，不管是学习好坏，只要纪律表现好，就有奖励，每次看着拿来的礼物，学生心里都是那么激动，特别是每次考试过后，对于有进步的，都会颁发奖状，他们真的是乐开花，虽然是一张小小奖状，但是也能触动他们的内心，现在的每一次测验，都是那么认真的写完，相对以前，空白不写的，涂鸦的少了好多好多，有些学生还信誓旦旦说下次测验要拿奖状，最后真的做到了。看到了学生们的进步，我真的很开心，也许我给他们的不是多少知识，而是一种习惯罢了。
在生活上，我喜欢跟学生们一起玩，每天的课外活动，我都会在操场上和学生们做活动。一起打球，转呼啦圈比赛，其实有时候我都觉得自己就是个孩子，还玩的不亦乐乎。这种生活的亲近，增加了与学生们彼此的交流。有学生每天都会给你带橘子，带红薯之类的，还会偷偷把这些塞进你的包里面。虽然每次叮嘱不要带，但是还是阻挡不了他们对你的热情。每到周末，他们都会早早就过来宿舍敲门，活生生从床上立马弹起来，叫带他们去打球，一起拍照，一起做鬼脸，尽情的笑，感觉自己也是个孩子，有时候我自己也会给他们做寿司，慢慢的不只是自己班里的来一起玩，其他班级的也喜欢跟我一起玩。或许在别人眼里我就是一个长不大的小孩，但是不管别人怎么看，怎么想，坚持自己的做法，在跟学生们一起，那种单纯善良，是很多人无法体验到的。近段时间，突然收到好多学生写给自己的信，上面写的最多的一句就是：小韦老师你好凶，要改改！这也道出了这么久以来他们的想法，虽然对他们严厉，但是在生活上跟他们还是有种亲密感，我喜欢这样的生活方式，亦是老师，又是朋友。
整个学期下来，我看到了他们每个人都在进步，虽然有时候对他们很气愤，但是心中还是感到欣慰，因为我看到了他们的成长。这次的期末考试虽然没有城里孩子那么好，但是相对现在的他们来说，已经让我感到很满足了，有学生主动提出要上八十分，双科要拿到优秀，他们都做到了，我作为他们的老师，我也为他们感到骄傲。但是还有一丝丝的不足在于，我还是无法理解，还是两个零分，对此也有些遗憾，我也希望这样的学生能够转变自己的态度。虽然在这里陪他们度过的也只有一年的时间，但是我会尽力去做好自己的工作，也许我教会他们的不是知识，而是一种对待学习的态度，和培养良好的学习习惯而已，所以在接下来的下半个学期，我会严格要求自己，在学习上更加严格要求他们，在生活生依然是他们的好朋友，所以有的努力只是希望他们越来越好。
