今天值得纪念一下，在七月的最后一天我迎来了入群百日的日子！感赏亲爱的自己，成为爱不完成员后，感赏日志写满了100篇，这是一个成长里程碑的数字，此时此刻，我的内心是喜悦的，为自己的坚持点赞！
回想加入亲子晨读群这一百天，我自己还是有很多的感悟：每天坚持泡群，看看伙伴们的案例，和高能师姐的解答和建议，让自己成长不少；有空时读书、听音频，再看看伙伴们的简书，自己写简书，已经成为我生活的一部分，这些对我稳定能量有很大的帮助。下面，我想和群里的小伙伴们分享一下我这一百天的成长历程。
我先来介绍一下我的情况：在入群之前，作为妈妈，在孩子上初中看到孩子的成绩下降了不少时，我也不同程度地一度焦虑，但是我比老公好一些，看到孩子出现的问题，我会到网上去找课听，之前我也买过一些课程，也知道要放下焦虑，可是对于怎么放下，没有方法，没有步骤，操作起来不太容易，我也有过一些变化，理论知识明白了，但从知道到做到还做不到位。我之前听了一些课后，也会把想法和老公交流，但是老公不认可，认为自己的孩子自己了解，听那些课都不会有帮助，所以他不仅不支持我还反对我学习，还是一如既往地用他的方式教育孩子。孩子越来越不听，对学习也越来越抗拒，成绩越来越差，也越来越迷恋手机。我也明白我和他爸爸在对待孩子教育观念上的不同导致我们家的氛围常常不太和谐，孩子在这样的家庭氛围里肯定也很压抑。
一次偶然的机会，在喜马拉雅上很偶然的听到锦明老师的亲子教育分享语音，这些语音的内容和我们家正值青春期孩子的教育现状很相似，于是顺着腾听了锦明老师的几节语音课，可能是南方人固有的普通话原因，感觉很亲切，加了锦明老师的微信号，再由任桃师姐接引入了群。
一、我自己的改变
通过学习，我感觉自己是有些变化的，首先，我的心态越来越平和，越来越稳定，通过观察，我发现我的情绪刻度基本保持在0～3之间，现在基本能稳稳地接住老公和孩子的任何情绪。第二，我和孩子的亲子关系越来越好了，孩子也愿意和我分享学校里的一些事情，还有一些新闻孩子有时也愿意和我一起讨论。现在和孩子一起走路时，可以勾肩搭背了，也能和孩子聊聊天了，以前和孩子一起走时，他总是走得很快，也不愿和我说话。现在和孩子的沟通也顺畅了好多，孩子不再是以前的嗯，啊，好等回答了。孩子会主动和我讨论一些事情。值得一提的是最近一个月以来我发现孩子在家不再对我反锁自己的房间，以前有时闹情绪时他不愿意我们进他的房间会把房门反锁，最近已经没有这样的情况了，对我们也越来越敞开了。
二、孩子的平板使用事件
孩子的平板使用一直就是我和孩子的矛盾点，关于平板，我们之前一直是有约定，周一至周四的上学期间，不能用来玩游戏，平时写作业休息期间可以使用，上Q、看新闻，查资料等，周六周日可以每天可以玩一个小时的游戏。如果不遵守，平板将被没收一周。之前孩子偶尔也出现执行不好的情况，于是我就会没收孩子的平板，第一次没收时，孩子一开始是很抗拒的，觉得即使是他不遵守约定我没收他的平板也特别不爽，会闹情绪。第二次没收时，孩子比第一次没收有了进步，这次与上次不同的是，上次没收他的平板时他特别生气，这次他虽说也有不满，但也就一个中午的时间，下午就没情绪了。他也知道自己违反了约定，确实要没收，只不过他据理力争想把好处增加到最大。晚上他自己承认，说，妈妈，你看，我昨天就表现很好，写作业时就没有碰，今天就是太想看《极限挑战》了，没忍住，虽说我的房间没有网络，我就下载下来就可以看了。我说你还是挺坦诚的，承认错误态度还不错。换做是以前，他肯定不承认错误，只会责怪我，或者反思自己下次应该如何才不被我发现。所以这次孩子真的是进步了。平板没收还给他后，孩子又自己想办法，破解密码，添加指纹等等，而且向我提出平板能不能由他自己掌控？我问孩子，你觉得妈妈对你信任吗？他说，不信任。我问为什么觉得我不信任你？孩子说，因为你设密码，你时不时地盯着我，我觉得你就是不相信我。最后达成协议，期末考试后把平板交由孩子自己管理。
暑假过去两周了，我慢慢地观察孩子，其实的控制能力比以前还是好些了，自己制定的计划，每学习一小时，休息15分钟可以用平板。虽然一开始是有做不到的时候，但是我相信，慢慢地孩子会管理好自己的时间安排。我只要给孩子足够的信任就好。事实也证明，孩子现在晚上我在家时已经是按约定做到了，上网课一个小时休息15分钟用一下平板，上完两个小时网课后就可按约定玩一个小时的足球游戏，在玩游戏的过程中，孩子从原来的一个小时有时慢慢地也主动地减少到只玩50分钟，只玩40分钟，只玩30分钟。我感觉孩子在这方面进步还是蛮大的。
三、孩子的作业完成事件
可以说从4月下旬开始，孩子的作业完成情况就不太好，一个是体现在效率方面，他虽然晚上回家吃饭洗澡后就会习惯地把书包拎进房间写作业，但是他有时写得慢，一般到10点半时，作业也就只能完成一半的量，而每到这时他自己就觉得困了，要顺便趟在床上休息，有时这样的休息就直接睡着了，导致后面的作业都无法完成。我知道，孩子对于学习有阻力，再加上动力不足，再加上我们父母给他的压力，他对学习的观感越来越不好，所以也表现在不愿意学习，不完成作业的问题上。因为他这样的学习状态，所以爸爸非常非常焦虑，总是不停地说教、指责、批评，导致孩子越来越没有动力，这样的情况一直持续到6月上旬。这期间也是我入群学习的时间，通过学习，我和孩子的亲子关系也有了很大的改善，孩子从原来的不愿意和我说话，脸上没有什么笑容到现在很自然地和我相处，在学校里的一些事情也愿意和我分享，看电视看新闻也愿意和我分享，这样的亲子关系比以前改善了许多。孩子的作业从原来常常地不完成（只完成部分）到慢慢地一周估计有两三次可以完成，再到期末考试前只是偶尔出现不完成的情况。孩子对待学习的态度慢慢也在改变，虽然这次期末的成绩也是下滑得厉害，但至少在期末考试前他是认真地对待学习了，我想对孩子的学习，特别是中学生的学习，父母最好是重过程、轻结果。所谓重过程，就是重学习习惯、学习态度、学习方法，学习时间的管理、计划安排等等，这些落实到日常的行为表现。所谓轻结果，是不要过于在意分数、排名，即使是分数低了、排名落后了，也不要揪住分数和排名不放，而要想想“为什么”、“怎么办”。所以，我相信，孩子目前的成绩只是暂时的，他跌到谷底后，他往后的成绩只有上升的路，我要做的就是稳稳地接住孩子的任何情绪，和孩子一起从谷底爬上来。
这个暑假一放假前几天，孩子就做好了暑假计划，把每天的作息时间，学习时间和娱乐时间都做了详细的安排，孩子也一直在努力地朝着计划实施。我感觉孩子在暑假里的写作业、学习比上学期间有了很大的进步，他在慢慢的改变，写作业、学习的效率都有所提高，学习质量也比以前有了进步。现在孩子白天在家自己会做暑假的作业，晚上主动上网课，而且从明天开始要参加补课。到今天为止，孩子的暑假作业也完成了大部分的科目，除了数学作业没在规定时间内完成外，其他科目都按时间完成了。不得不说在学习上的行动力比前段时间进步了好多。
谢谢我们的锦明老师，紫雨老师和群里的各位师姐对我这几个月的帮助，让我一路成长，我也坚信，通过我坚持的学习和深度的改变，我们家庭会越来越幸福，孩子一定会越来越好！
