9月份入职，到如今已经有半年的时光了。再这半年的时光里，我一直再思考一个问题，怎样的老师才算好老师呢？
这半年里，我遇到了很多不同性格、不同家庭的学生。
我教的班级里，有家世显赫的，有家庭条件不好的，有留守儿童，有单亲的。形形色色，似乎学校就是一个小社会。
最近，受到疫情的影响。
开始了“停课不停学”的网课。
其实作为老师，都明白，网课有很大的弊端。它会让自律的孩子越来越努力、越来越优秀，可它也会让懒惰成性的学生越来越懒惰，差距会越来越大。
简言之，梦想之路，于他们而言，远或者近，都在他们的一念之间。
但是这中间，还有其他的情况。
有的学生家里没有网，根本听不了课；
有的学生家里只有老人，根本不会听网课。
还有的学生，父母忙于外出挣钱，也觉得网课无所谓，也不把这回事放在心里。
其实，针对这些情况。老师心里很着急，因为害怕他们跟不上进度，害怕他们懒惰成性，害怕他们忘了初衷。
我印象最深的一名高一的学生，第一节网课的时候，他跟我说，“老师，我一定会坚持下去的！”当然，那一次他做到了。笔记做的特别好，作业也很认真，并且提交的时间也很快。针对这种学生，老师都很喜欢。
所以在课外，我会单独问他还有没有什么疑问。最开始的时候，他会很诚恳的跟我说他的疑问，我也是不厌其烦的给他解答。
直到第三次网课的时候，我发现他不爱说话了，也不爱问问题了，更出乎意料的是他的作业没有按时提交，质量也出了问题。
我私底下找他，问他是不是没有听懂？或者是心情不好？又或者是发生了什么事？
他跟我说了一句话“老师，我觉得认真听网课很丢人！”
当时，我听到这句话的时候，很震惊。
认真听网课，怎么成了丢人呢？
再我拐弯抹角的追问下，他终于告诉了我原因。
他说“老师，我也想好好听课。可班里有人说我，按时提交作业那么勤快，是为了得到老师赞扬！是为了突出他们的不足与懒惰！还有人说，认真听网课的都是傻子，趁着这个机会不好好玩两把游戏，简直就是浪费时间！更有人说，反正开学了老师也会重头再讲，何必在乎这个网课呢？”
他的这番话，着实震惊了我。
我跟他说了一个关于梦想的故事，大致意思就是“他要悄悄拔尖，然后惊艳所有人”。
再我的鼓励和开导下，他开始认真了。
最近几次的作业，也非常认真了。正如他而言，我想离我的梦想近一点。
网课，没有必要学吗？其实很有必要！
网课，会让上等成绩的学生越来越优秀。也会让下等成绩的学生越来越落后。
但同时，网课对于那种成绩不好不坏处于中等的学生而言，是最重要的。
因为听不听网课会决定这些中等成绩的学生在开学以后的层次，是进去中上等成绩，还是论为下等成绩。
希望所有听网课的同学，一定要悄悄拔尖，然后惊艳所有人。也不要假装很努力学习，因为结果最终是演不了戏的！
