二年级
1、谈话:学这课之前你们做了什么？
生: 写了生字；读了课文
2、今天上课老师带了点东西:葡萄
师板书“葡萄”，强调“葡萄”的“萄”读轻声
3、板书课题:葡萄沟
4、质疑题目:看到课题你会想知道什么？
生:这是地名，在哪儿？那儿有什么？
5、自由读课文
6、师:葡萄沟在哪里？
生:新疆吐鲁番（出示地图）
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7、读 新疆、葡萄沟、吐鲁番三个词
8、读课文第一句
9、师:那儿有什么？
生:那里有水果（读课文相关句子）
10、继续边读课文，边找自己喜欢的东西葡萄（句子或词或事物都可以，画记）
11、生汇报“喜欢什么”
生:喜欢葡萄干
生:热情好客的维吾尔族老乡
12、课堂上师一直强调不唱读，把课文读好
13、集中学习第二段
（1）找找第二段中你喜欢的
（2）指名四生分别读二段中四句话
（3）引导生理解每句话讲的内容
（4）有没有不理解的词
生: 梯田不知道是什么？
（5）看图，每张图片对应段落中哪句话
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（6）读好二段中四句话
14、学习第三段
（1）指名生说喜欢第三段中什么内容，师板书
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（2）三段由几句话构成，边读边数
（3）解释“阴房”“流动”
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（4）自由读第三段，指名读第三段
15、齐读第四段
16、总结读书方法:读好词、不拖音……下课
