如何阅读一本书

这本书书如其名,是一本实用性书籍,旨在提高阅读理解能力,本书架构按照阅读层次进行。


第一层次:基础阅读

基础阅读能读懂文字程度,取决于基础教育程度。

第二层次:检视阅读

这个层次在短时间内略读一本书,从书名,目录,索引和随意浏览中对一本书是什么样的书,谈什么内容,构架了解。

第三层次:分析阅读

比较详细阅读,作者仔细从三个阶段,11步骤来诠释,


阶段一:找出一本书在谈些什么规则

1.书籍分类:理论或者实用性书籍

2.用一句话论述本书内容

3.列详细内容大纲,比较详细

4.找出作者意图,也就是作者提出的问题


阶段二:诠释一本书内容规则

5.找出书中重要词语,与作者达成共识

6.从重要句子中找出书中主旨

7.找出主旨论述句子,找出其中关联明白作者主张

8.确定之第4步骤中作者解决问题,和未解决问题


阶段三:像沟通知识一样评论一本书

9.除非完成大纲架构,也能诠释整本书,否则不要轻易批评

10.不要争强好胜

11.说出评论之前,能证明自己区别得出知识与个人观点不同

批评标准

——证明作者知识不足

——作者知识错误

——作者逻辑不合理

——作者分析与理由是不完整的

第四层次:主题阅读

主题阅读是就一个主题阅读多本书籍方式

1.确定主题内容

2.检视阅读寻找到相关章节

3.带引作者与自己达成共识

4.理清自己提出的问题,并从作者找到答案

5.界定议题


笔者有所补充:

1.关于主动性阅读:学习初心

2.方式(读、听、视频、讨论),时间,精力(番茄工作)(快速简单完成)

3.学习技能化(边际效应):练习与反馈

4.主动构建知识(学前头脑风暴):不断提出问题,寻找答案

5.知识管理:按照技能化,形成流程图。


申明:此次属待完善版本。

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