第一部分 《我对老师的认知和老师职业要求》

老师的职业要求：
a、传道授业解惑是老师最基本的要求
b、帮助学生建立自我学习能力
c、为学生在未来的道路上提出指导性的意见

第二部分 《我的老师》
我幼儿园的老师，她是一个漂亮的女老师，会唱歌跳舞还会带着我们做游戏，是个多才多艺的老师，和蔼可亲，我很喜欢我幼儿园的老师，她在我的心理种下了一颗种子，我长大要做幼儿园老师那样的人
我小学1-3年纪的老师，都是同样的那几个老师，班主任是一个只有一只手的老师，但是我从来没有因为他的身体缺陷而不尊重他，反而我很钦佩他，同样有两只手的老师还没有他写字好看，他每次讲的课，我都能很快听明白，老师经常夸我聪明，其实我知道老师自己的水平高，讲的动听有意思，不是生搬书本知识，但是班级里面也有调皮的学生，他也能耐心的和他们讲道理，而不是大声的说，或者动不动就喊家长哪种，其他还有几个老师在我的回忆里面就没有那么深刻了，印象很深的是二年级语文老师在十一放7天假期的时候布置了很多作业，而我却没有完成，其中有很多原因是前6天玩了，最后1天才做的，那时候哪有家长帮忙辅导作业，更没有时间安排，都是小孩自己的事情自己做主，4-5年纪的时候，其实我也有点记不清了，但是6年级我记得比较清楚，因为6年纪要升初中了，语文老师是班主任，还教音乐，美术，自然，数学老师是校长，还教体育，6年级就两个老师，两个老师很有自己的教学个性，有趣的故事很多，但是烦恼的事情也多了，6年级那一年之后，我失去了童年的玩乐时光是收到数学老师的一句话，女孩子一下课不要像个男孩子似的跑出去疯完，要有一个安静文静的样子，我变得不像以前那样和小伙伴那样开心了，6年级的两个老师，对我人生的后面的很多观点都埋下了深深的印记。

初中的老师，高中的老师，只是关心学业如何，考试如何，大学老师更是什么也不管也不问，只要你不捣乱就行，从初中到大学遇到了很多好老师，但是也不遇到差老师（好老师，差老师，只是我个人给的定义，每个人不一样，都有自己的认知），人生如果在一定的时期遇到几个关键性的老师，其实是有很不一的启发的！
这是我对我的老师的亲身经历，但是总体上也说不出哪里有多好，哪里有多差！总是缺了什么！

第三部分《我认识的现在的老师》
走上了职业转岗，我遇到了算是我职业上的新老师（我这样认为的），是一个比我成熟，我觉得他是能够应对这个社会需求，有很多思维上面的新认识，他常说的一句话是你自己不去做，就不会有量变到质变的过程，多做少说，一定要做之前多思考，对我的影响其实挺大的，尤其在我工作中做！

以前有位同事跟我说不要随便喊别人老师，老师，老师，这样不好！
到现在我都不明白他的意思，值得我再去思考。

现在有很多线上教学，网上教学，我也有参与一些，打破了常规意义上的老师，都是真技能，不然没有的水平没有人去听你的课，但是也不乏有一些老师利用自己的名气来获取高额的学费，这些都是普遍现象。

现在我的孩子上学了，我的角色变了，我既是孩子的妈妈，也是他的第一个老师，我有没有能力成为一个合格的妈妈，和一个合格的老师呢，我还得学习，学习如何和幼儿园老师沟通，如何安排好孩子的一天生活和假期安排，让他过好每一天！

第三部分《以及对未来老师的设想》
未来的老师，老师数量会越来越少
未来的老师，工作分工会越分越细
未来的老师，专业职能会越来专业
未来的老师，老师的师德会要求越来越高（师德是我比较看重的）
未来的老师，自我要求和自我学习能力会越来越高
无论社会怎么变化，科技怎么变化，老师这个职业应该是一个受人尊重的职业

如果你的职业规划是做一名老师，那请你对自己的职业负责，对你的学生负责，对社会负责！

做一个对的起自己“ 良心 ” 的老师，如果没有这个信念，请不要做老师！