最近一直在反思，思考这些年来做的好的部分要继续，做的不好的原因，以及今后的改进的方向。

1、界限感

感觉自己的界限感很差，和自己的原生家庭牵扯不清，把重心还是放在那边，父母的事情干预的太多，今后要分清哪些是我该参与的，哪些是必须要退出的。

对弟弟一家插手的太多，总感觉他们生活的不上进、不积极，因为爸爸对弟弟一家的生活方式不满意，常常表露出恨铁不成钢的情绪，所以我也想通过自己的干涉让他们“步入正轨”。 其实每个人在这个世界上都有他自己和这个世界交手的方式，我们的横插一杠显得那么的不协调，况且我们就是正确的？也许，我们也是别人眼中的“错误”。所以，今后我做好自己就可以了。

对孩子过度干预。家里有两个正直青春期的孩子，这个时代发展那么快，我们也不能用老眼光和老方法来控制他们了。所以过多的说教、制约，明显不奏效了。分清各自的界限也许是最好的相处之道，把他们的决定权交还给他们，我努力做好自己，控制好自己的情绪，守好自己的边界，相信一切都会越来越好。

2、探索精神

也许自己做了将近20年的教师，好多思维模式已经固化，而且教师嘛，好像就被拴在了一个“教”字上，不教不放心，不教不甘心。

其实有多少孩子都因为一个“教”字，被阻断了探索精神。

以前的时候我一听到两个孩子说哪一科学习的时候有困难，我的第一反应就是不行，我得帮帮孩子，给他们学习上扫清障碍，甚至会抱起自己最反感的数理化来啃。殊不知我的紧张和替代，让他们失去了探索的欲望和承担的勇气。

通过学习，我转变了思路。

前两天，儿子说数学有些困难，我说：“你找找是什么原因呢？初中的数学妈妈已经什么都不会了。”

儿子说自己其实上课能听懂，可能一直对数学兴趣不大，所以不想听课。

我就和儿子聊，我们可以放弃数学，但是咱们到中考、高考的时候，人家会给咱开后门，不用考数学吗？

儿子摇摇头。

我告诉儿子其实数学我们生活中的作用是很大的，而且，为了将来你能有机会去到更好的大学学你喜欢的科目，数学是必须学好的一科。

儿子说他会认真听课，而且课后做一些习题。

今天一进门，儿子就手舞足蹈地说：“今天数学课认真听了，都听会了，而且感觉其实学起来，数学挺有意思的。”

我真为儿子感到高兴，并且在晚上他完成所有的作业后，我看见他自己悄悄拿起了数学课外习题。教育的本质是应该是激励一个人的探索精神，让他在这个过程中体会到学习的快乐。

3、热爱运动

我一直感觉我们是一个运动型的家庭，而且这么多年来，我们也尝到了运动的甜头，虽然后来才知道，运动会分泌一种物质—多巴胺，可以使人快乐，而且运动也会改变人的大脑。

老公就是家里的运动带头人，他从自己上初中的时候就开始健身，那时候，虽然遭到家里的强烈反对，但是他都坚持下来了。而且由原来的只是练力量，到现在跳舞、滑滑板等等。

儿子的身材越长越随爸爸，平时也喜欢健身，酷爱打篮球，平常还喜欢和同龄人比比谁更强壮。前几年我们总在客厅里摔跤，小家伙根本不是我的对手，从今年开始，我是能躲多远就躲多远了。

闺女一周岁的时候就可以做几十个仰卧起坐，初中前更是像个“假小子”一样疯跑，到后来初中学习紧张了，但是学校组织的运动会她也一场不落下地参加。

我喜欢跳舞，和家人们一起打球、散步，如果有时间，我也很喜欢练瑜伽。

渐渐地发现，运动可以释放我们的压力，让我们身心愉悦，把许多烦恼都能甩掉。还有专家声称：运动还可以治疗抑郁。那就让我们在运动中享受生活的美好吧。

 4、喜欢尝试

我已经记不起从什么时候开始，尤其是儿子，特别喜欢尝试新鲜事物。

从孩子们种的每一棵花花草草、贴到墙上的每一张画，无不透着他们对生活的热爱。

前几年，儿子在吃完一个美味的芒果之后，就有了在我们北方种芒果的想法，我们没有嘲笑和打击，而是鼓励和静静地期待，果然儿子的芒果长到将近半米高，虽然最终因为气候不对，而销声匿迹，但是我们让我们真真地见识了这种只有在南方才能看到的植物。

今年年初的时候，在一次春游之后，儿子要孵小鸡，让我们近距离地看到了一个生命经过痛苦和挣扎之后，带着喜悦和荣耀来到这个美丽的世界。从而对生命更加地敬畏。

前几天家里换了大的烤箱，到了女儿大显身手的时候了，她为我们做蛋糕、烤薯片、烤披萨。当美食的香味从烤箱里溜出来，我们感觉生活的点点滴滴都那么值得纪念和珍惜。

这几天，两个孩子又开始用我买来的豆芽机生豆芽，而且他们还是挺有心的，怕买来的豆芽不行，先在一个小碟子里，放上豆芽，淋上水，经过一天一夜，发现豆芽真的钻出了细小的嫩芽之后，才把大把的豆芽放进豆芽机，而且豆芽机并没有让我们失望，很快就出芽了，而且一天一个样，我们每个人进家第一件事，都迫不及待地去看豆芽的长势。

并不是为了把它们变成美食之后的大快朵颐，而是实在是喜欢它们蓬勃猛长的过程。

通过不断地尝试，让我们更加感恩，感恩生活带给我们的一切美好，感恩我们可以从容地享受生活中的这些美好。