今天下午音乐课，我们第1节课全班都非常的喧杂，甚至比菜市场还吵，老师在上面讲，同学们在下面讨论，甚至还有些人明目张胆的做着作业，还传纸条过位等等，似乎完全不把课堂放在眼里。老师第1节课就生气了，给我们讲着道理，僵持到了下课，一下课我们整个班就冲了出去。大家似乎都没觉得什么。可真正的危机已经来临了。
第2节音乐课到了，音乐老师直接愤怒的让全班都拿出原稿纸来。其实老师是这样说的：“好啊，既然你们不想上音乐课，那请你们拿出原稿纸。给我把小学生守则给我抄一遍！”我们那个是说话声音，虽没有平时其他老师那样大声，但是她的声音慢声慢调的，真的非常让人感觉到压抑，表面上似乎伤害不高，其实内心侮辱极大。结果我们全班几乎没有一个人拿出来，因为我们每个人都没有原稿纸，就这样老师就叫我这个无力而不尽责的班长去拿原稿纸发给大家。跑了一趟办公室，终于拿了几沓原稿纸发给了大家，结果刚拿着原稿纸进教室时，同学们和老师都看着我，同学们都不自觉的笑了。我完全懵了，但是很快还是赶紧把原稿纸发给了大家。结果刚发完放回讲台的时候，正准备回到位置，好好抄一下，突然老师叫住了我，她又是用那种极慢的语速对我说：“好，那你今天就辛苦一点啊，由于你们班里这个一体机出了故障，那个小学生守则投不了影，那就麻烦你读给大家听。”其实这段话本来可以选择不读的，但面对老师只能选择读呀，听他那语气虽然不是命令，但其实就是命令。我就完全愣住了，不是吧，我真的太难了！于是呢，我就有点尴尬的坐在了全教室最前方的椅子上，然后就那样尴尬的读了起来。我读的时候下面很多同学都在吵吵闹闹，完全不听我在讲，不过我一声令下，有些人就会挺住，还会跟别人说不要再吵了。但是我们这个班班风就是不良，有些同学故意在那搞怪，本来是很优良的美德传统，被他们说成低俗的话语，我觉得这太不应该了，应该好好阻止这些风气流传。就这样经过了半个小时的重复阅读，我几乎口干舌燥了，因为我必须要压着嗓子，大声喊出那些话语，他们才能听见，其实这也是对我的一次考验。最终40分钟过后压着下课铃，我终于读完了整篇小学生守则……
这确实是对我小学时代的一次美好回忆吧，对着全班喊出小学生守则，真的有点尴尬的意思。那就让它成为时光的末影吧。一起向未来出发！
