学校的教师，教师的学校
学校是教师成长的起点，也是教师职业生涯开始和经历的重要场所。在这里，我们辛勤耕耘，尽情展现我们的价值；在这里，我们送走了一批又一批学生，但我们矢志不渝，爱心依旧；在这里，我们岁月流逝，年华不再，但我们热情不减，神采飞扬。因为教室是我们所爱的，校园是我们所向往的，而学生就像我们手中的花朵，需要我们用心去浇灌。
学校是一个大家庭 ，我们都是其中的一份子，共同的事业，共同的梦想让我们欢聚于此，一起点燃自己，默默奉献。也许我们都是微弱的烛光，但众多的我们聚集在一起，依旧可以照亮前方。每个人都有梦想，而我们的梦想就是燃烧自己，无私奉献。
教师是清贫的，因为我们所做的事情是伟大的，不求回报正是它的主旨。于清贫之中见伟大，于不易之中见真情。当你准备进入教师这一行业时，就应该有耐得住寂寞，守得住清贫的觉悟；当你踏入教师这一行业，就应该有无怨无悔，恪尽职守的敬业之心。
教师是辛苦的，早起晚睡，加班加点，挑灯夜战，已是家常便饭。工作性质决定了我们每天与学生打交道，俗话说“家有三斗粮，不当孩子王”，更何况我们面对的是一个班五六十人的真实场景。高中阶段的学生正处于追求独立、向往个性、自尊心强的特殊时期。在这个阶段他们就像一层窗户纸，一捅就破，显得那么的脆弱，因为用心，所以面对学生，我们总是如履薄冰。支撑我们的不是那微薄的工资，而是我们对教育的爱，对教育的衷心，纵使道路荆棘丛生，我们初心依然不变。
教师是高危的职业。教师这一行业在我国由来已久，备受推崇，让人尊敬，这是一种正能量的阐释。但不知几时起，教师的地位受到了动摇，教师与社会的矛盾愈演愈烈，稍微一点风吹草动，教师就会被推到风头浪尖。社会的赞同、尊重是教师精神动力的重要来源，奈何现在教师的处境风雨飘摇。来自社会的质疑，在一定程度上也反映了我们教师存在的问题，我们本身也应痛定思痛，完善自己，给社会一个满意的答卷。一个学校，一个集体我们风雨齐心，同舟共济。
我们不仅属于学校，学校也属于我们每一个教师。对教师而言，学校就是第二个家，我们在此日日夜夜，年复一年。同事就是我们的兄弟姐妹，我们一起经历风风雨雨，砥砺前行。
学校与我们休戚与共，我们理应心怀感激之心，尊重之情，为学校荣誉而奋斗不止。
学校是一个大熔炉，我们在此交融相汇；学校是大海，我们就是溪流，朝共同的方向奔腾不息。
学校与教师同根相连，唯有相偎相依，才有枝繁叶茂。
作者：张艳民
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