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20多年前的学生上午来访，一晃数年，少年时的模样仍在，只是高了，壮了，两鬓也悄悄地染了霜，成为两个孩子的父亲了。
走进办公室时，他很激动，提出要拥抱一下。天气闷热，走得急，他的后背汗津津的。
回忆，是相逢的钥匙。我是他读初四时的班主任，他是班长。他说我当年经常出去参加演讲比赛等活动，班级事务就由他来负责。
是的，当年我参加了几次演讲比赛，镇上的、市里的还有团市委组织的，成绩一般。只记得很遭罪，很痛苦，要写稿，要背诵，还要经历紧张与不安。现在回头一望，没有曾经的不懈努力，哪有现在看上去的毫不费力。心理素质、表达能力都在一次次活动中得到增强。
同样，作为班长的他，必定也经历过一番磨砺。老班的缺位，迫使他走上前台，顶天立地，支撑班级局面。现在的他，谦虚又大方地坐在沙发的前半部分，身体前倾，眸子明亮，侃侃而谈，那些与社会名流不卑不亢交往的心得，历经风风雨雨之后的淡然超然，是不是与悠悠往事密切相关？
甜蜜的回忆中，必然有难忘的场景。他说，上高中后，有一段时间比较失意。有一次放学后，骑车回家，路上遇到骑车的我，在从制革厂向西同行的几分钟里，我对他给予了热情的鼓励。
时光就是这样，或许他早已记不清当时我们说了些什么，但他会记住当时的那种感觉。对迷茫的他来说，是温暖，是抚慰，是疗愈吗？
在高中，因为打架、旷课，被开除过，后来他又辗转回到校园。主任说，你看哪个班主任愿意收留你，就到哪个班。他找到了一位愿意收留他的男老师。这位老师在初中时就教过他，后来调入了高中，彼此熟悉。
他说，这位老师后来偶尔也笑着轻轻地掐他肚皮，但他知道是为自己好，毫无怨言。现在，他们仍保持联络，他说这是一位让自己感恩终生的老师。
他说的这位老师我认识，是响当当的名师，亲和力强，师生关系极好，业务能力超群。
热烈地谈话之后，送走了昔日的学生。下楼，一直送到学校大门口。不禁想，作为老师，我们要给孩子们以怎样的影响？教书重要，比教书更重要的是育人。多年之后，他们会不会记得曾经的老师，在心里道一声“谢谢老师”，取决于我们曾经是否给予他们平等、尊重与特别的关爱。
9月10日教师节的前一天，一位当了妈妈的学生特意到学校来看我，送来一个A4纸大小的画框。里面是她亲手用很多蓝色的花瓣拼接成的五个大字：教师节快乐。右下角工工整整地写着她的姓名。框后有个开关，一按，一圈霓虹灯便调皮而快乐地眨起眼睛来了。
9月7日晚上9点多，一位当了爸爸的学生发来一张初四毕业照片，还有一张印有“恩师留言”的卡片，20多年前我写给他的赠言仍在，没有当成废纸片扔掉或卖掉，难为他还能保存这么久。
宁静的夜里，他发来信息：老师的话我一定要记住。
我感动地说：谢谢啦！
他说：是我谢谢老师您！
2024年9月20日星期五
