一个真正有影响力的教师应该是一个自觉的、耐心的学习者，是一个对于教育有自己立场的人，以一种温和的、耐心的、持之以恒的方式，一点一滴的呈现与表达出来。

这是今天晚上二月《教师的使命》分享群学习之后得到成长的启迪。

二月群的独特之处在于，讲究一个“一”字，一位领读人，一位分享嘉宾，一位点评，看上去很单薄，但是确实是对各位美仁是一个巨大的挑战，整个晚上，一个人的独角戏，要想唱好，是非常困难的事情。

从分享嘉宾看，今天晚上的毛杰莉老师，真的可以说是沉淀之人，从自身的名片修改到分享的感悟，总是带着温润泽人之处，不急不徐，但是很是笃定。现在将今晚所学做出梳理，便于成长。

“一个真正有影响力的教师，坚定的把教学视为自己的命业，视为一种信仰，视为生命的全部价值所在。仔细品味，这段话特别富含哲理，比如我们每个人所从事的职业。我在翻看张文质老师的《教师的使命》一书中，一直记得他在这本书的最后有着这样两段话，一个真正有影有影响力的教师，应该是一个自觉的。耐心的学习者是一个对于教育有自己立场的人，以一种温和的、耐心的、持之以恒的方式，一点一滴的呈现与表达出来。

一个真正有影响力的教师，坚定的把教学视为自己的命业，视为一种信仰，视为生命的全部价值所在。

雪，会受到天气的影响，同时它也在影响着世界。身为一名教师，我们是否也经常不自觉地受到很多影响，甚至是限制？可是我们不要低估自己的影响力，因为前几天我也在一个群里看到好多老师在吐槽自己的工作环境，以及在工作中受到的各种不公平的待遇。所以就想到了这一点，我问自己，是否真的热爱，是否愿意接纳他的全部，包括一切美好的和不顺的事情，是否愿意终身为之努力学习和成长，是否真的会拼尽全力，直到无能为力我再重新把他的这句话说一下，你不用敬业的精神去演戏，结果世界上最单纯的观众用那么炙热的心情去观看，这真不至于再犯罪。

从那以后，他改变了演戏的态度，不是因为领奖才学表演，而是因为热爱才学的表演。演员对待观众如此，我们对待自己的学生。是不是也应该如此？如果我们用不敬业的精神去教学，那这些承担着祖国未来和希望的孩子们会怎样回馈这个世界呢？因为热爱，所以要全力以赴。

说完了锤炼自己的专业技能，再说第三个主题，就是不放弃任何一个学生，不放弃任何一个学生。这句话是我在看张文质老师的《日常教学的情调》一书时写上的。在这本书的第58页这样写道：所谓的开放性，就是说教师实际上是促进每一个学生都参与到课堂中来，作为一个教育的信念来对待。当我看到这句话时，我就在书上写下了这样的一句批注，信念很美好，只是现实操作很难，可是也正因为难，才充满挑战，让我们充满斗志去创造未来。

我拿什么拯救你？其实这个题目一点儿都不好。拯救有一种自上而下的姿态，就有为人师的威严和所谓的高大。我想我还是要把姿态放的低一点，再低一点，从学生的视角去看待问题，设身处地的考虑他们所欠缺的，所需要的，所要提高的。我从学生们的薄弱点入手，一步一步的做出示范，教给他们每一步的理由，然后找到相似的题型，再次强化。请若干位同学当堂叙述过程，请部分同学课下找我单独讲题。

分享的第四句话，做学生幸福的老师，我前两天在春节期间，我又把这个大宅门的第一部重新温习了一遍，然后大宅门门里的那个白景琦，白七爷，他从小就很顽劣气，走了很多老师，连他的父母都不知道怎样去管教他，我想如果他走进我们的课堂，那就是标准的后进生，会惹祸无数，令老师们头疼不已。可是他很幸运，遇到了一个好老师，叫季宗部。为什么白景琦在遇到这位老师之后就来了一个180度的大转弯呢？在去年的第七届教育行走结束的时候，文质老师叮嘱大家要健体修心炼手艺，做中国脊梁式的普通老师，普通教师啊，我想，一半诗意，一半烟火，才是生活最美好的样子。很荣幸我能认识明霞老师，加入明霞教师成长联盟，并且在他的带领之下。走进教育行走，结识了更多的伙伴，感觉自己的视野变宽了，心胸也变宽了。我想，远方有明灯，行进有方向，周围有伙伴，前行不孤单。”

点评吴孟霞：

同样在这一页的背后，我还看到了这样的文字，特别能够激发我的感想，就是生活中我们做的太多太久，沉默的大多数，但是我们其实都想折要挣脱，作为沉默者的身份，想要尽量发出属于自己的声音。所以呢，我们要做的就是在助力自己一把，让自己在群体里习惯去发声，去分享，去发出属于我们自己独特的生命信息。同时，在这个过程中，又能让我们的生命生长，专业生长，精神提升。没有感受到丝毫作为对教师职业的倦怠感，因为他的眼中是学生，眼中是一个鲜活的生命，是一个个是孩子生命的个体，所以他会善待自己，以及他工作的对象里面，身边孩子的每一天、每一刻，以及每一个。

收藏家马未都曾说：“人最好的日子是三十五岁到五十五岁。这二十年是你的黄金时期，你要做事、干什么，都是这二十年。”

我步入五十岁的行列，按照这种计算，还有黄金时间可以使用，我要不负韶华，热爱自己的黄金期。