题记：微风细雨秋意凉，金桂飘香始芬芳。
我走了那么远的路，百转千回，原来就是为了要跟你相遇吗？——张小娴
海峰老师也说过，每个人都应该感恩彼此的遇见，这是一个懂比爱更重要的年代，有一群懂彼此的人，是幸福的，所以这样的遇见，需要被感恩。
与DISC相识，早已忘记是从何时开始，报名DISC学习，也只因一时“冲动兴起”。如此说来，颇有点D的不念过去，不畏未来的感觉。
9月2日DISC双证班面授上课至今，过去了四十天，说是白驹过隙，不足为过；说是度日如年，无可厚非。
美好的时光，总是过的很快，而沉浸在美好的岁月里，时光也是难以捕捉；充实的日子总是感觉漫长，期待中的美好，总是久远，让时间变长的唯一方法，可能就在于此。
遇见DISC双证班
DISC双证班是一个神奇的地方，这里有着一群疯狂而可爱又有趣的人。
在DISC社群，认识了很多有才有趣的人，看到他们，就想起曾经的向往，也想过活成如此这样。事实总是差强人意，一切又不是仅凭想像就可以，于是，理所当然的，掉进了理想与现实的裂缝之间，苟且求生。
某天，发现了一到光照进来，感觉，沿着这个光的方向，或许未来会有一些不一样，于是挣扎着，伸出了蜷缩已久的脑袋，向光照进的地方，举起了双手，不是向生活投降，而是开始选择拥抱新的希望。
学习DISC
说到DISC的学习，想来最先应该过度理解的就是“冰山理论”模型。
冰山理论：是萨提亚家庭治疗中的重要理论，实际上是一个隐喻，它指一个人的“自我”就像一座冰山一样，我们能看到的只是表面很少的一部分——行为，而更大一部分的内在世界却藏在更深层次，不为人所见，恰如冰山。包括行为、应对方式、感受、观点、期待、渴望、自我七个层次。
我们都知道，冰山水面以下的部分，是否能改变这个我们不能保证，但是，曝露在空气中水面以上的冰山确实可能随着日月风蚀而有所改变的。就如同人，内在是什么样子的？是否会改变？我们可能不得而知，但是，在不同环境中，所表现出来的行为风格、为人处事的方式确实可以调整和表现的。
DISC就是旨在通过“人-事”、“快-慢”两个维度，对人的外在行为进行分析，借此方式，提升人际敏感度，让我们能在与他人相处时，更好的照顾他人感受，对外获得好人缘；独处时能更好的照顾好自己，对内获得幸福感。
说到DISC的核心理念，最早可以追溯到古希腊时期的“医学之父”希波克拉底，他是最早以四种不同的元素来诠释人类行为模式的人，他以四元素——火、空气、水、土为基础，提出人类具有四种基本性情，即易怒、乐观、冷静和忧郁。
而近现代将其发扬和传承的，则是1928年威廉莫顿马斯顿博士在《常人之情绪》这本书中系统的阐述了说明了DISC的理念。而现阶段的DISC已经发展成为集DISC理论、DISC报告和DISC系统于一体的强大性能工具。基于DISC理论，展现了四个基本风格，通过DISC测评软件获得详细的测评报告，预见其可能的工作表现。通过DISC系统，全面协助于实际的运用，对于DISC数据进行管理和应用，可以了解个体心理特征、行为风格、沟通方式、激励因素、优势与局限性、潜在能力；企业的快速发展带动着岗位的动态职务要求，如何人职匹配、有效管理、培养与规划，因此，DISC理论广泛服务于现代企业对于人才的选、用、育、留。
“人才是企业核心竞争力”的年代已经过去，对人才的管理和应用才是企业的核心竞争力。
DISC教会我们的，是一种思考和行为处事的方式方法，学会DISC之后，我们知道，凡事至少或有四种解决方案，我们可以根据不通环境形势和人员性格，选择最合适的一种，从而达到“事情要办成，关系要增进”的目的。
DISC这四种特质在每一个人体内都是有的，只不过在不同的环境和时刻，我们表现出来的不一样，并不是有某一种特质好，就一直要这样不改变，中国古人讲的好：“过犹不及”。所以很多时候，我们需要控制和调整不同的特质来处理和应对事情，在人际的交往沟通中，也需要动态的调整这四种特质，从而让自己能照顾好别人，也能照顾好自己。
DISC的课堂
在正式开始面授之前，我们开始了为期一周的线上基础课学习，以往学姐学长的经验都说，如果真的想面授无压力，基础课至少要听三遍。不管是不是这样，反正多听几遍还是好的，不过我零零散散也就听了两遍所以还需要安排时间听听。
两天的课堂是充实的，是欢乐的，是轻松的，是幸福的。就给大家几张张图，自行用心感受吧。
虽然吃喝玩乐应有尽有，但是我们真的有好好学习。看前面照片三个”演员“的表情你就知道了。而且课程全程视觉直译，整体逼格瞬间提升好几个量级。
翻转课堂
DISC双证班第三季度主题是“输出”，而且是要以输出倒逼输入，通过这种方式，让大家整的能学会习得，除了课上的的视觉输出和总结分享以外，面授结束更是鼓励大家结合所学和工作生活中的小话题进行翻转课堂的分享，分享出来，才有可能内化为自己的东西。
翻转课堂名额是有限的，于是报名也是很火爆，都说DISC双证班一直秉持者“只邀请、不要求”的原则，通过给大家创造可能的机会，教会大家方式方法，最终可能变成现实的过程，还是需要自己去做。F51翻转课堂，创造了一天就确定好所有翻转课题的记录，F51期小伙伴的积极性与行动力，可见一斑。外界传言，DISC社群的人都“疯了”。
我的翻转课堂，在最开始的时候就是准备放在假期最后一天来讲的，也算是有点体现C的特质，还在心里默默算计了好一会才写下。于是中间将近一个月的时间，算是准备的时间充分，可是，现实就是，C做事就是慢，最后一周才开始做好课件，最后一天才开始写文稿。
对于当晚的分享，其实也是不太满意，不过，完成比完美重要，这也是DISC教会并让我们去践行的东西。其实为了准备翻转课堂，我也是看了好些文章和三本书，并最后把这些内容杂糅在一起去讲的。不过，讲出来了，至少也能让自己记得深刻一些，这个还是有感受到的。分享改变的力量远远大于分享本身，不就是这个道理嘛，想当然和实际上，中间有一条小沟，只有通过“做”才有可能跨过去。
我的DISC测评报告
我其实算是一个不太会与人相处的，正常情况下在陌生人面前也是言语吝啬，但是在DISC双证班，感觉很放纵，很舒适，以至于很多人都说我拿了一分假报告。在这群任面前，一切都可以很从容，而且大家都能给你很舒服的感觉。虽然说这是一个“等价交换”的年代，但是，在DISC社群，我感受到了，除了“等价交换”之外的温暖和包容。当然，长久下去，还是要有属于自己的价值体现，并用自身价值去换取价值。不然，对于他人不太公平。
才貌双全
在DSIC除了学会了这种思考的方式方法，更是链接和认识了很多可爱有趣的人。有死党、有天使、更有我们的才貌双全。
在过去的四十天里，二组表现的应该属于比较积极的，积极完成作业，积极准备翻转课堂，更是想着集体承包F55期的助推。
在过去的四十天里，才貌双全的小二组，一共输出了20篇文章；
在过去的四十天里，才貌双全的小二组，一共进行了八次翻转课堂；
这是我们才貌双全的成长和辉煌。
【福利】
随着20171011沛公翻转课堂的结束，才貌双全全员反转课堂结束。于是我们我们想着应该怎么庆祝一番，最后想着还是准备全员申请F55助推吧。简单的形式之后，就正式开始折腾关于全组承包F55助推的事，而且当晚在小组群展开了盖楼行动：
晚上的时候和佳丽姐说，我们准备全组去助推，佳丽姐说“厉害了，也要给别人留点机会”。我说，我们组只有八个人，其他人还有是机会。
就是这么一群可爱有趣的人，这就是我们才貌双全的二组。
都说，一切都是最好的安排，我们在这个不经意的时间相遇，所以这段时光变得美好而难忘。感恩遇见，人生就是如此有趣。
近期课程的安排也已经出来了，听说F54期琢磨先生也会参加，F55期甄有才的CEO也会参加，双证班的魅力越来越大，所以吸引来的人也是越来越优秀了。
这算是一篇简短的复盘文了吧，接下来就要写助推文咯。
