生活中，很多家长都会发现，自己家的孩子总是敲东敲西，制造各种声音，如果家长足够仔细的话，就会发现，孩子对节奏的感觉很敏锐，日常生活中的“敲敲打打”，就是一种原始的对音乐的表达。
对他们来说，就是在“玩”音乐，也可以理解成打击乐，这种看似毫无节奏的敲击，只要加以正确引导，即可作为孩子音乐启蒙最好的方式。
著名音乐教育家柯达伊说过：“节奏，是孩子最好的音乐老师。”而充满节奏感的打击乐，是孩子进入音乐艺术领域最低的门槛。
一说到“音乐启蒙”相信很多家长首先想到的便是弹钢琴、拉小提琴、弹吉他之类的画面？觉得离自己很遥远，想让孩子学习，又怕太难而放弃。
音乐是每一个小孩与生俱来的权利，而不是某些音乐天才的特权。
其实每个孩子都是天生的音乐家，重要的是家长如何去给孩子做音乐的启蒙，培养孩子的音乐基础，那么后续的学习也会事半功倍。
每个孩子都是天使，都有自己的个性，有自己的使命，做父母应该充分相信自己的孩子，让孩子充分发挥主观能动性和创造力并顺势引导，才有可能取得良好的效果。
不管是音乐教育的启蒙还是其他学科的教育，都需要我们尊重孩子。我们秉承一个基本观点就是要同孩子一起做决定，让孩子参与到学习的步骤当中，一起思考，一起判断。在这个过程中，家长可以参考以下几点：
了解孩子很重要的一点就是要观察孩子的特长，越小的孩子，这种特长往往隐藏在孩子的一些看起来特别幼稚的行为当中。
比如说孩子可能突然会提出对某件乐器的要求，有的看起来似乎对他很遥远，但是，这种要求往往是孩子内心深处真正的渴望，来得很珍贵，我们一定要学会正视孩子的这些细微的想法。
孩子稍大一些就开始形成自己的一些主见了，这个时候我们要很经常的和孩子交流，比如说现在选取的学习的音乐的方向是否习惯？对老师的教学有些什么样的感受？
也许一开始不一定能够很准确的找到孩子的定位，只要学会倾听孩子内心深处的声音，就一定能够找到孩子真正感兴趣的方向和定位。
作为家长的我们，有很多穷其一生都没能够找到自己真正感兴趣的事业，我们又有什么理由不在这些关系到孩子一生的大方向上多花些精力和心思呢？
鼓励对一个孩子来说非常的重要，表扬和鼓励会让孩子不断树立学习的信心和勇气。然而比鼓励更为重要的是我们应该逐渐培养孩子的思考和自学能力。
在音乐学习的过程当中，最开始孩子的学习往往是被动的，但是随着学习的良性进展逐步就会由被动转为主动。
我们应该帮助孩子养成自我学习的良好习惯，而且应该帮助他学会自己制定学习计划、学习方向和学习步骤，而最终一旦让孩子开始养成自我学习的习惯，那么后面的路就容易多了。
在孩子的学习过程当中，家长的作用至关重要，既要管控，又要引导，既要支持，又要放手。
只有让自己和孩子一同学习和成长的家长，让自己形成相对客观的音乐教育理念的家长，才能够真正帮助孩子，让孩子少走弯路，从而真正的找到孩子对音乐的兴趣点。
我们能陪孩子的时间有限，但若在陪伴孩子的过程中，帮助孩子找到能够享受终身的美好，岂不是做父母最大的欣慰？
音乐帮幼儿音乐启蒙课程，在充分满足孩子“玩音乐”的心理上，通过游戏画面，让小朋友快速识别乐器乐理，在游戏中感受节奏，增进了与老师、小伙伴之间的互动，精心设计的游戏主题与内容，用不同的方式，引领小朋友进入丰富多彩的奇妙音乐世界。
