小学试卷质量深度解析与教学策略
一、试卷特点
1.情境化命题
2.任务化
3.跨学科学习功能
4.读写联动
5.短平快的构思与输出表达，
6.文化原创(研究地域文化)
二、培养学生能力
1.一看就会做
2.做了不回头
3.前对后才对
二、训练类似提醒
学生：做过、错过、会过
训练阅读信息的基本素养，考察整体感知、信息提取，让学生看清核心和形式，核心能力保证的前提下，多种形式运用。
例：信息获取、整体感知、推断分析、创造表达
高频练习随文百字（几条几个观点），快速启动构思，流畅表达，刻意训练。《刻意练习》
(1)出示核心词，进行核心词拓展训练。可以指向时事热点。练习百字。围绕核心词直接说理。
（2）对话描写。（父母对话、人机会对话、大人物对话、历史对话、自我对话、未来对话）
（3）创意百字。图文并茂
（4）说服主办方。
