班会上经常教育学生：活着就是一种压力，谁没有压力？你们要变压力为动力，克服一切困难，争取全县前……名！但上午路教授展示的有关不同地区学习压力数据的调查，中学生自杀自残的案例，触目惊心，发人深省。自己平时的说教原来多么苍白无力，回想自己的孩子们，是啊，随着年龄的增长，学生的欢声笑语越来越少了，活拨开爱渐渐不在了，唉声叹气的越来越多了，愁眉苦脸的处处可见！我也遇到过路教授谈到的用铅笔刀划胳膊的学生，现在想想当时的处理，高大上的教育很是后怕！在今后的教学和班主任工作中，我会营造宽松的教育教学环境，让学生在放松的心态下去学习思考，让学生在学习中找到快乐和兴趣。关注孩子们的语言意识，思想动态，细节行为，真正做孩子们精神的关怀者，理解学生，关心学生，拉近和孩子们之间的距离，用心去为孩子们减压！
收获快乐
心灵启航
书写感想
收获快乐
悉心指导
我们三组
群策群力
三人行必有我师
