声明：本文理论内容均来自易仁永澄老师的目标管理课程“向组织揩油”。课程具体介绍详见：http://nianmubiao.com/
一.自己如何进行年目标自检？
自己的方式：看月目标的完成度，知道要进行复盘，但是没有做。自己做的时候，知道该怎么做，实际做的时候没有大的改进。自己糊弄自己。
二.目标自检到底是什么？
老师给出的例子：由北京到威海，自己要用85版的地图，还是用最新的google地图？自己肯定会选最新的地图。为什么:最新地图上的信息准确。
如果地图是新的，而且和真实世界是相符的，你投不投这钱？这个地图可以理解为“前提假设”。自己做事时：自己知道为什么要去做这件事，然后再去做这件事。一旦做成，就说明前提假设是对的。这个假设就称为：被验证过的假设。假设是想事情，做事情的前提。
我们为什么要做目标管理？和假设的关系是什么？
自己的回答：目标管理是假设我们要将这些目标实现，但是假设有对有错。当自己假设的这些目标偏离真实情况时，我们的假设就是错的。都能实现，说明我们的假设是对的。有掌控感。
意义是：做目标是要提出假设，验证假设。目标是未来，未来是怎样出来的？是假设出来的。
目标的提出是基于过往的环境，在原来环境下提出的假设。当一些事情发生之后，这个环境就会发生变化。有的目标在现有环境下就不适合。
观点：
做目标是为了提出假设和验证假设的过程。制定目标是提出假设，践行是验证假设，自检是对照假设。做完的假设和原来提出的假设之间是否是一样的？一样的，就可以称为理论，推而广之，让其他人也学到。如果不是，就要抓紧时间调整。
目标不见得非要去实现，因为目标是自己的假设。我们为什么要去做目标？是为了去理解判断我们做的对不对，对在哪，错在哪。里面没有情绪。目标的作用是用来引导的，不是用来达成的。但凡你完成的标准和你预想的不一样，这里面一定会有假设有问题。
三.如何进行目标自检
目标和实际的差异，就是假设和检验的差异。
目标和实际的差异，老师举例：一天三件事/周计划。
这个地方可能出问题的前提假设有：高估自己的能力，看清未来的能力，把事情落地的能力，面对风险的能力。
NLP的语言：没有失败，只有反馈。什么是问题管理？
问题是成长的基石和契机。如果没有问题，怎样找到自己和假设的不足。完成任务不是最重要的，为什么要完成任务？因为完成的任务不一定是对的。
出现问题时第一位的是要调整自己的假设，如果调整的假设越正确，未来的效率就会越高。如何判断自己的假设是否正确？自己的假设是否全部被实现，如果都被实现，假设正确，如果没有，假设有错误。
后面的两条就是真正的复盘。这样的复盘至少要做3年，如果不做3年，水平或许就会一直在原地。快就是慢，慢就是快，出自《好好学习》
四.答疑：
1.有效价值时间不足，不能完成目标怎么办？
问题解决模型：PKS。找到这个问题的Key。高手遇到问题的解决方法：深刻理解问题的实质，然后用能够解决这些问题的规律去解决问题。先要问的问题是：为什么没有时间？
why,what,how：what是明确内含，界定外延，明确范围的。why是意义。最后才是how。遇到问题时，从容点，放下来，不要考虑那么多，然后问问自己到底是哪出问题了。
解决方案：可以用RSQC来寻求原因。
老师补充知识：在咨询过程中，可以用反向增量提问套路。例如：你既然定20个，为什么不定30个目标呢？为什么你认为20个你能做的了呢？可是实际上你没有做到，要和实际过不去吗？我们可以做让你未来达到20个目标的能力。
人类通病：在面对短期问题时，会认为自己牛叉的不得了。在面对长期问题时，认为自己弱小的不得了。
2.近期目标和远期目标不匹配怎么办？（永澄外甥的故事）
这个本质是战略能力缺失。略：简单的说。为什么要简单的说？因为时间长。战略能力是：从现在这个点，去往5年之后的那个点。我要怎样把这个路径体系规划出来。真的有这个战略能力，当前的阻碍根本不是阻碍。如果没有战略视野，又希望能把未来的事情想清楚，这件事必然不可能。当自己没有这个能力，就要“没有金刚钻不揽瓷器活”，没有看到远方的能力，就不要随便看远方。要踏踏实实把现在做好。对于成年人，要收敛自己的欲望，解决短期的问题，努力去提升。
解决方案：先问长期目标怎么过去？再看近期目标是否要调整，怎么调整？
3.我没有动力怎么办？缺乏执行力怎么办？
答：先问为什么没有动力？找到key。本质是动机问题，动机缺失。动机缺失该怎么办？需要去学习动机理论，有两个解决方案：（1）都有哪些动机？怎么去激发动机？（2）调整认知。
及时反馈重要吗？
如果做教育：及时反馈很重要，因为这是手段，可以通过设置手段来获得及时反馈。
如果自己用的话：不会设置及时反馈。及时反馈是来自于外在的反馈。在复杂系统中，原因可以成为自己的原因，结果可以成为自己的结果，原因可以成为别人的结果，结果可以成为别人的原因。反馈最好是非及时的。在复杂系统中，有大量的重要的反馈都是非及时的。例如：慢就是快。关键点要慢下去。没有动力补动力，必须学习动机理论。
动机分为：奖励型和损失型的，人们厌恶损失，但是损失只能用在短时间，不能用在长时间。使命感，价值和意义，这些是可以用在长时间的。动机分为： 内部动机和外部动机。内部动机就是自己可以获得满足感。外部动机，有一定的社交性，有外部反馈，及时反馈。及时反馈只是激发动机的一种手段而已。如果真的要激发动机，不见得要用及时反馈。例如在孩子玩游戏的时候，用若干的及时反馈来激发动机。
五.资源：
PKS模型：
我有病，你有药，你该给么？我该吃么？
学习动机理论：自我决定论，《游戏改变世界》《游戏化思维》
