从这一期开始，将每天向大家介绍并用记忆法记忆一首古诗文。教大家如何使用记忆法，快速并长期的记住古诗词。下面请欣赏张九龄的《感遇》：
《感遇》
— 张九龄
江南有丹橘，经冬犹绿林。
岂伊地气暖，自有岁寒心。
可以荐嘉客，奈何阻重深。
运命惟所遇，循环不可寻。
徒言树桃李，此木岂无阴。
一、说文解字
在记忆古诗文时，第一步是理解古诗文的意思。如果不了解其产生背景、特殊文字等意义，那么想要记忆古诗文就无从谈起了。
1、张九龄介绍
张九龄唐朝人，字子寿。生于公元678年，卒于740年。
通常我们只需要记住诗人的朝代、字和出生死亡年月就行，当然对个别诗人需要进行其他记忆的会在后面提及。
2、背景介绍
写这首诗的时候张九龄处于被贬的悲惨状态，由中书令贬为了荆州长史。也就是说正处于人生低谷期，这对我们理解诗文有很大的帮助。全文借物抒情表达了对橘子经冬耐寒品质的赞美，抒发作者怀才不遇，际遇之悲。
3、文章注释
丹橘：红橘。丹：红色。
犹：尚、还。
绿林：常青
岂：难道。
伊：那里，这里指江南。
岁寒心：引至“岁寒，如何知松柏之后凋也。”这里是说橘子有耐寒的本领，也有对自己坚定节操的隐喻。
荐：赠送。
运命：可以理解为命运。
徒言：听有人说。
树：这里做动词，种树。
阴：同荫。
4、全文意思
江南有红色的橘子，其树经过整个冬天还不凋常青。难道是江南地区气候温暖的原因，还是橘子有耐寒的本事。橘子可以拿来赠送给客人，奈何道路险阻山重水深。人的命运只有随着境遇起伏沉降，因果循环没办法追寻。只听说种桃树李树有绿荫，难道橘子树就没有绿荫。
二、记忆法记忆
上面我们解析了《感遇》的全文意思，在理解的基础上我们可以开始进入下一步，使用记忆法进行全文记忆。
1、作者相关信息记忆
首先我们先分析作者姓名与字，我们可以把张九龄用联想法想象成一个90后拿着一个大印章，子寿可以想象成希望他自己的儿子可以长寿。唐朝可以想象成糖。出生死亡年月可以使用数字挂钩法。一般我们年份需要用到四位数，678可以先看成0678，将它分为06和78两个部分。用数字挂钩法可转换为灵鹿和七爸，同理740可以转换为灵气和石林。当然这里也可以记忆作者年龄62岁，62的代码驴儿。我们现在将作者姓名、字和出生死亡年月日串联起来进行记忆，如下：
一位拿着印章的90后，拿了一副字来到菩萨庙拜菩萨希望自己儿子可以长寿。回家路上准备去买点糖，没想到遇到一头灵鹿，想到吃了它可以长寿。但是灵鹿后面跳出来它的的七个爸爸，有红橙黄绿蓝靛紫七种颜色。他们嘴里吐出白色的灵气，把他吹到了十万八千里外的石林里。
大脑里想象成上面的小故事，我们就把张九龄的基本信息给记忆下来了。
2、诗文记忆
大部分中国古诗有诗中有画，画中有诗的特征。这首《感遇》，向我们展示了江南红橘的图画。记忆法的感觉是想象成画面，我们需要将古诗文进行适当的转换。如下：
题目：感遇。可以想象成赶着一群鱼。
第一句：江南有丹橘，经冬犹绿林。可以想象成一条江的南边有红色的巨大橘子，它长在一颗经过整个冬天还不凋保持常青的的树叶。
第二句：岂伊地气暖，自由岁寒心。可以想象成树地下面安装了大气地暖，大树自己长了一颗过年长一岁就会感到寒冷的心脏。
第三句：可以荐嘉客，奈何阻重深。可以想象成我们把这个红色橘子送给客人，送去的路途中出现了有巨大的高山还有很深的河流阻挡，只能喊道：“无可奈何。"
第四句：运命惟所遇，循环不可寻。可以想象成走在路上遇到了一个倒着的命运迷宫，好奇不已进去玩，没想到被困在里面循环绕圈找不到出去的路，不争气地哭了起来。
第五句：徒言树桃李，此木岂无阴。可以想象成听到外面传来种树的声音，你跑出去一看原来是挂着香喷喷的桃树和甜滋滋的李树，俩颗树下都有人在乘凉。你跑过去发现还有一颗橘子树可以乘凉，但是没想到它居然没有影子，吓了一跳。
全文：有一天一个带着印章的90后去赶着一群鱼，发现江的南边有红色的巨大橘子，它长在一颗经过整个冬天还不凋保持常青的的树叶。你走进一看发现大树地下面安装了大气地暖，大树里面自己长了一颗过年长一岁就会感到寒冷的心脏。决定把这个红色橘子送给客人，送去的路途中出现了有巨大的高山还有很深的河流阻挡，只能大喊道：“无可奈何。"回去路上遇到了一个倒着命运迷宫，好奇不已进去玩，没想到被困在里面循环绕圈找不到出去的路，不争气地哭了起来。这时候突然听到外面传来种树的声音，开心的跑出去一看，原来是在种香喷喷的桃树和甜滋滋的李树，俩颗树下都有人在乘凉。大汗淋漓地跑过去发现还有一颗橘子树可以乘凉，但是没想到它居然没有影子，你问道：“这颗橘子树怎么没有影子。”
三、总结
在使用记忆法记忆的时候要充分利用自己的想象力和五感，记下来之后也需要进行复习。每次两分钟，时间间隔为一天、一个星期、一个月和半年之后。通常经过四次复习之后，就可以将其转化为长期记忆。
