参加自然流水工作坊是个意外，同时也是命中注定，体验和收获的不仅仅是专业知识，还真正体验到自然的力量和魅力。
我们每个人的人生中都要遇到几个转折点，来帮助我们实现不同版本的自己，在2017年的这个秋天，我的一个转折点来了，我看到了一个更大的世界，美好而多样且有内涵，只要你想要，你可以尝试任何你没做过的事，我带着对世界的好奇心进入这个新的人生阶段。
作为一个不要工作的自由人，我通过一个朋友知道了这次工作坊，怀着对新事物的好奇，作为一张白纸来到了这里，真的可以感受到一股清泉注入到我的心里。
课程第一天我就有接收到，小伙伴们自带友好、自然的天线的信号，会场中不管是年龄大小，男人和女人，碰面或一个转头，双目相视都会送你一个真诚甜美的微笑，善意的提醒，都会让彼此感受到舒服。向往自然或从事自然工作的人都是善良和美好的。
第一天的开场唤醒热情，是任何形式的课程都可以借鉴的活动，按照工作坊提供的书面问题，向不认识的同学互相提问，分享过各自的经历或答案，并记下他们的名字，8次和不同的人，不尴尬又很温馨的链接，让我们顺利破冰，打破陌生感，一起更好的学习。
理论的知识是指导我们如何在抓住孩子注意力和热情的情况下，把活动中要孩子体验和感受自然的目标完成。如果没有正确的步骤和方法，进到自然中的小朋友会撒花奔跑到追不上，也可能不感兴趣不想玩，如何让这样的孩子可以很好的体验美好的自然，流水学习法可以让我们完成这个愿望。（灵活掌握随机出现的情况，调整活动也许带来更自然的感受）
一个小游戏唤醒孩子的热情，略带竞赛规则，可以让孩子动起来的“乌鸦和猫头鹰”的游戏，完美幻醒了我们这些大人的热情。有没有想试一下的举手。老游戏“蝙蝠和蛾子”的游戏，老师也可能加入不同以往的新元素进来，让孩子和自然引导员保持新鲜感，（如果要有新意，博览群书发现新的知识和并融合到活动中很重要）。
接下来是要直接体验自然，深深的接触并拥抱自然，可以让我们感受到自然的伟大，自然力量的强大。活动1:在森林之中找到一颗和自己联结的树，让我们蒙上眼罩，通过同伴的陪伴，找到并了解这棵树的特征，我摸到了它的年龄、伤痕，感受到它的记忆、心跳，它周围的生活环境，联结它的同时，我的感受也可以说让我震惊，一种臣服于此的感受油然而生。即使是同伴带领我们走过很远的地方，我还是可以找到联结的大树。活动2:独自观察一个动物或植物，并问它几个问题，让我体验到以被观察的动植物角度去感受它的感受，让我们为回归童真，让我们发现内心投影出的想法，在自然中碰撞并梳理自己。
最后的环节是分享你的启发，小组分享或大家一起分享自然体验的启发和感受，让我们分享感受和启发，强化联结的强度，互相了解对方的感受，也是启发对方不一样的感受，让彼此通过共情，强化活动主题，听到不一样的感受，碰撞出新的火花。
此次活动收获很多，知识的学习只是最浅显看到的，实际收获到在自然中的超能体验、小伙伴们和老师的能量联结，也看到了有这么多人在做着共享自然，热爱生活的工作，帮助更多家庭和孩子走入自然，培养孩子专注力、游戏力，让自己的内心和平宁静。
感谢自然之友盖娅和乐享自然组织的活动，3位远道而来老师的可爱热情的讲解，宋庆龄儿童科技馆，刺猬爱的推荐，自然之旅，从此开始。
