人从出生来到这个世界就是一束光,会照耀着别人,也会被别人照耀。生活中总会有很多的不如意、不公平、也会有许多的失落、许多的羡慕,或许我们都是远视眼,总是活在对别人的仰视里,或许我们都是近视眼,往往忽略了身边的幸福,因此我们的光也会随着忽暗忽亮。莫言曾说,一生辗千里,莫问成败重几许,得之坦然,失之淡然,与其在别人的辉煌里仰望,不如亲手点亮自己的心灯,扬帆起航,把握最真实的自己,才能更深刻的解读自己,让心中的光成为永恒。 万事开头难,新教育实验启动以来,我思考的最多的就是新教育 万事开头难,新教育实验启动以来,我思考的最多的就是新教育实验的起点——教师的成长,因为教师的品质决定着教育的基本品质。一所学校就好像一间大教室,教室里一根大大的扁担,一头挑着生命,一头挑着课程,教师就是这个挑夫,责任重大。教学之路就好比万米长跑,我看过很多长跑比赛,领头的让我感觉压力最大、责任最大,因为后面有很多穷追不舍准备超越者,时刻在提醒着自己努力、坚持、向着目标奋力拼搏。拉在后面的,没有跟上团队的让我感觉是最累、最痛苦的,一场比赛下来,身心疲惫却没有收获。如果赛场上在跑的过程中克服困难,始终没有脱离团队,跑到终点也许会是另外一种感觉和收获。因此我们教师的成长也应该是整个教师队伍的一起成长,新教育实验就像没有终点的长跑,我们要成为一个团结奋进的战队,团结在一起,在新教育实验中没有永远没有优秀个人,只有优秀的教师团队。 做为一名教师、一名新教育实验的教师,我们首先把心中的光擦亮。新教育一书中关于“理想教师”的表述是这样的:我心中的理想教师—— 应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师 应该是一个自信自强不断挑战自我的教师 应该是一个善于合作具有要格魅力的教师 应该是一个充满爱心受学生尊敬的教师 应该是一个追求卓越富有创新精神的教师 应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师 应该是一个坚韧顽强,不向挫折弯腰的教师 这里有几个关键词:理想、激情、诗意、自信、自强、合作、魅力、爱心、卓越、创新、责任、顽强。只有我们教师做到了以上几点,才能把新教育的十大行动做好,才能过一种幸福完整的教育生活。但我觉得现在最缺的就是合作与责任,合作——教师和学生的合作、教师和家长的合作、教师和校长的合作、教师和社会的合作、教师和教师的合作等等。教师的责任:为了一切的人,为了人的一切。从我们的备课、上课到营造书香校园、师生共写随笔、构筑理想课堂、推进每月一事、缔造完美教室再到学校的各种活动的参与度等等,缺失的最多的就是合作与责任,都制约着我们学校的发展,也影响着我们每一位教师的成长。 从胡老师给我们讲述的“一条老沙丁鱼”的故事中我看到了我 从胡老师给我们讲述的“一条老沙丁鱼”的故事中我看到了我们老师都在与突然来搅局的“鲶鱼”一起共舞,从中也不难看出“鲶鱼”的责任和“沙丁鱼”与“鲶鱼”之间的合作。从晨诵、午读到暮省,从缔造完美教室到构筑理想课堂,从上传随笔到每周的德育大课堂,在各种活动中,我们都在相互合作竞争,相互鼓励,就像沙丁鱼一样,充满活力的到达了渔港。就像胡玉倩老师说的:“新教育这条鲶鱼唤醒了我的活力,使我紧张起来,加速游动,积极学习,认真工作。” 朱永新说:好的教育就这9大定律:态度决定一切 、说你行就行、体罚近乎无能、读书改变人生、课堂属于学生、性格主宰命运、特色就是卓越、理想创造辉煌、爱心产生奇迹。让我们用上面这九大定律来严格要求自己,以一个理想教师的标准来擦亮自己,照亮别人。 天气晴朗,阳光普照,我们沐浴着阳光,获得灿烂的体验,这其实并不难做到。难就难在让自己的心里自始至终都充满阳光。放眼外部的世界,总会有阴暗面,一缕缕阳光从天空照下来的时候,总有照不到的地方。如果人们的眼睛只盯在漆黑处,抱怨并指责,那么,只会得到漆黑的一片或一团。实际上,只有放宽视野,多走几步,走进阳光里,眼前就是一片灿烂,擦亮了自己也照亮着别人。让我们做新教育的使者,像一棵树去摇动另外一棵树,像一朵云去推动另一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂,让我们做新教育的一粒种子,让新教育实验在我校扎根、发芽、开花、结果。 作为新时代的一名教师,不能只成为看风景的看客,我们要面向 作为新时代的一名教师,不能只成为看风景的看客,我们要面向太阳,心有阳光,不问春暖花开,只求快乐面对,因为,透过洒满阳光的玻璃窗,蓦然回首,你何尝不是别人眼中的风景。
做一束光,擦亮自己,照亮别人
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