现在的父母对孩子的学习确实非常重视，都销孩子输在起跑线上，都怕孩子成绩落后考不上好学校，所以，除了学校上课外，还要把节假日报上满满的辅导班、补课班，孩子在节假日比上学时都累。结果是家长花了钱，孩子花了许多时候和精力，但学习成绩仍然设有提升，甚至还有的科目成绩降低，究其原因：
首先，我们先看看父母和孩子，先说父母：第一，先是最重要的，就是对孩子学习的内在动力不加以关注、培养和强化，设让孩子把学习当成自己的事，自己有兴趣的事，自已必须做的事，去主动学习。第二、父母望子成龙，盼女成凤心切。不顾孩子的年龄特征，随心所欲，接家长的意愿和想法指令孩子做事，提早给孩子报之化课辅导班，本来孩子还没有这种接受能力，就控制强迫孩子学不该学的东西，拔苗助长，出现孩子长大后厌学逃学现象。第三，父母不考虑孩子的喜好，孩子知识的短缺处，孩子有无学习能力，孩子的身体的承受力，孩子的学习时间紧不紧，只用大人的恩维方式去命令孩子，强迫孩子，对孩子不是灌就是填，把孩子当成接受知识的容器，但父母切不知孩子的这扇门早已关闭，无论填还是灌都进不去，只能是东耳朵进西耳朵出，或者干脆不进，有时还会出现把原来学到的知识一同忘掉，出现考试成绩不上升，反而下降的情况。第四，父母对铺导班不了解随风而去，麻木报班。
再说孩子：第一，孩子小，心目中没有目标，没有目的，不知学习为了什么，只知道学习是父母强迫我学，老师顾住我学，学习没有内在动力。第二，孩子没有自觉学习的能力和方法，所以不会学习，不知道怎么学。第三，孩子的体力不够，不能适应高强度，高负荷的学习。第四，孩子在父母的控制和迫助下学习，孩子产生抵触情绪、反抗和叛逆。
其次，看看课外辅导班和补课班的情况，第一，现在社会上的辅导班和补课班乱象丛生，良莠不齐，许多补课班和辅导班的老师根本没有教师资格证，不知道什么学校毕业的，只能是照本宣科。第二，许多教师不光没知识，对教育学，心理学知识更是一无所知，对教学方法半点不晓，滥竽充数。第三，就是现在学校教师的师德败坏，课堂不好好教书，粗枝大叶讲一点，然后在阴暗角落办辅导班或补课班。
真正当过老师的人都知道，人的第一影响是最重要的，当第一次没听懂时，再想听懂补回来要比第一次增加几倍的难度，这就造成了大量的差等生，而且许多孩子是无法补就的。
以上种种就是造成孩子上了许多辅导班或补课班，但成绩仍旧没有提升的原因。
