这本绘本是我的心头爱。旋律轻快，歌词朗朗上口，而且有逻辑，有意思，有我最爱的一句话，U is for stranger tomorrow's us.
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本来大好心情去上课，结果，被六班的俩熊孩子给气的血压飙高。
一位同学，上课不拿书，英语作业本丢了，教授新知识不张嘴，头也不抬，眼神和语言提醒无数遍后，我就轻轻的走过去，看他在低头写东西以为是在抄单词，走进一看，两张大作呈现在我面前。
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另一位同学，班里面有任何风吹草动他都是反应最强烈的那个，所有的话，与课堂毫无半点关系，谁的话都能接上并且还要对其品头论足，充分的表达自我观点。每次说他，一秒钟转脸又忘的一干二净。
课堂还是得继续啊，每天都有固定的重难点，不可耽误。我就压住火，离下课还有两到三分钟，我让学生们抄写单词时，刚转身过去打开多媒体时，他俩又开始了新的一轮混乱，一个像猴子一般在后面张牙舞爪，一个在前面大声谈论，哈哈大笑。瞬间我就爆发了，屡教不改，逮着这次机会，不狠狠的吵他们，都说不过去！批他俩时，其余全部同学抱臂坐直，大气都不敢喘。
上课，学多学少，学深学浅，每个孩子不一样，但，态度要端正，做到"不打扰"三个字是对同学，对老师最起码的尊重和礼貌。
