“妈妈，我要喝水。”4岁多的丁丁说。
“好的，你自己去把那个开关按开就赶紧过来哦！”妈妈嘱咐道。
“走！我看着你开，开完了我们就过来，不准动别的东西！”9岁的表姐像个监督员似的，边说着边拉着丁丁的手。
“不要你管！关你什么事？我自己去开！”丁丁从表姐的手里挣脱着。
“怎么不关她的事了？你好好说，她是谁？她是你的姐姐啊，怎么就不能管你了？”妈妈喊到。
“关你什么事？”在小孩子的世界里，其实把谁的责任分的很清楚。只是，在成长的过程中，就像丁丁一样，渐渐被亲情“绑架”，慢慢失去自我，不知道应该承担什么责任……
很多妈妈反应，孩子上学以后写作业各种拖拉磨蹭，每天都是变着法儿的催着写，怎么感觉就是很慢很慢。有个朋友就是这样，每天下班陪孩子写作业要写到十一、二点，自己累到不行，我劝她说，写作业是孩子的事啊，你得告诉孩子，让他承担自己应该承担的啊。她就连连摇头，说：“怎么可能？要是我真不管了，他绝对写不完的。”后来有次出差，她就各种担心，爷爷奶奶没法熬夜陪着孩子，这下孩子肯定得天天让老师批评。可没想到，她出差一个星期，孩子的作业照样每天写完，而且比平时写的还快。
前段时间网上比较火的一个吐槽是这样的：有位爸爸在坚持了5年陪娃写作业后患上心脏病，无奈装上了支架。想想还真是够可怕的，有网友笑侃：“才五年级，你要好好活着。”与其说这位爸爸是陪娃写作业累的，还不如说是因为焦虑呢。这份焦虑，就是因为没有划分清楚责任，把孩子该操的心都操了，自己又着急不能亲自给写作业，想想是得多急人呢？
表弟中考的时间我刚好在姥姥家住着，起床时间到了表弟愣是没反应，按说中考也是人生一件大事啊，咋能这么不上心呢？然后就听着姥姥一遍一遍过去催，直到姥姥要发火了，表弟才不慌不忙起来，风风火火出门去。我问姥姥干嘛不让表弟用闹钟呢？姥姥说没用，闹了也不起来。
我小时候超能睡觉，整个暑假邻居想看见我都很难，有百分之八十的时间我都是在床上度过的。每天早晨我妈就是我闹钟。大约四年级的时候，有天等我醒来已经日上三竿了，我妈就睡在我旁边定定的看着我不吱声，我一问，都已经11点多了。慌里慌张起来头发都没来得及梳就往学校跑，那会住的远，得走半个多小时才能到学校，赶我过去上午都快放学了。从那以后，每天再也不用我妈叫了，保准早早能起来。
很多时候，是作为成年人的父母不能放手让孩子成长，总是担心孩子这也做不了，那也做不好，继而自己去“代劳”孩子该承担的责任和成长中本该经历的过程。一来，孩子会自然而然的形成依赖，凡事都靠父母，也就不难出现那么多的“啃老族”了。二是强势的父母可能会边“剥夺”孩子自己成长的权力边责怪孩子不能成事，孩子渐渐就会丧失信心，觉得做任何事都不能让父母满足，从而缺乏自信，甚至沮丧、颓废。三是在这样家庭中成长的孩子，在今后的为人处事中可能会没有界限，不清楚什么事由谁来承担。前两天一个小妹打电话说在单位任何人都可以给她交派工作，太累了，但是又不懂得怎么拒绝，不敢说“不”。一个很难分清边界的人，可能会是个人人都说好的“老好人”，当然，也可能是任何人都很难觉得重要的“老好人”。
最后，让我们念一遍4岁丁丁说的那句话，预备起：“关你什么事？”
是啊，孩子自己的作业写不完关我们什么事？孩子磨蹭不出门关我们什么事？把孩子的责任和权力都还给孩子，让他们自己去选择。“放权”可能拯救的不单单是我们眼里孩子那些不好的习惯，还可能拯救的是我们焦虑的心，至少，可以不像那位爸爸一样，早早装上支架吧？有句话说，“授人以鱼不如授人以渔”，帮助孩子养成好的生活学习习惯远比陪写作业重要的多。
