问题1：为什么重新开始阅读这本书？
为了写《推荐一本好的辅导书《高峰修辞会》》这篇文章，我给自己布置了任务：重新阅读这本书，总共花费时间：6小时左右。
问题2：重读的基本情况如何？
因为11月22日写了推荐文章并发表，然后就从那天开始重新阅读，到12月9日，重读完毕。
每个小节10分钟，大概花费了240分钟，有的部分长一点，难一点，差不多6个小时。
每天给自己的任务也不重，就是3节左右。有时1-2节。基本30分钟左右。如果时间充分，看6节，或者10节。
问题3：不愿意读的时候，怎么激励自己读下去？
当我不愿意静下来阅读的时候，我就利用“赋予多重重大意义”这个百试不爽的方法论。我就对自己说：读这本书确实慢，需要很长时间，但是不要怕浪费时间，因为一旦认真阅读了，就会产生无数的好处。
1 能提高自己的英语理解力。
2 也能提高大外的教学能力。
3 自己看英语文章或者书籍时能够更加注意这些原则的实际应用。
4 提高英语阅读理解的精准度，自己写作、翻译的精准度。
5 为正在进行的英语语法教学提供更加有效的帮助，更深刻的洞察，更加全面的理解，更加深入的分析。
6 可以更好地指导英语专业的学生和所带班主任班级的学生。
7 除此之外，也为日更写作提供宝贵的素材。
总而言之，有百利而无一害，这么多好处，花3-4个小时，哪怕是5-6个小时也绝对值得。
问题4：重读之后，发现这本书好在哪里？
再次确认这真的是一本好书。
1 每一篇的结构都是：
先行讲解+不佳或者错误例句+分析错误句型+提供正确用法+方法指导或者叮嘱
2 写得非常清晰明了，一层层地分析，非常细致。
3 纠正过的表达经常会提供2种，而第2种经常又是对第一种的优化，真真正正让人深刻感觉到简洁、准确、清晰的语言的魅力，我自己读的时候就经常有这样的感想和感慨：嗯，这种改法好多了！/嗯，好精妙啊！/真是简练。
4 讲解特别清晰，所以读者能够真真正正地理解，然后立刻就能去应用，也能看出别人的毛病。
5 这本书每个章节最后都会有总结，非常贴心了。所以复习的时候，可以直接看小结部分强化记忆。
问题5：第二次阅读和第一次阅读有什么差别？
1 阅读速度
第二次阅读比第一次快多了。其中有个重要原因：第一次阅读时需要不停地查询单词，记录单词发音和意义，因此速度确实较慢。第二次，不需要做这些工作，因此可以大幅度提升效率。
2 阅读难度
我第一次阅读更加困难，第二次阅读轻松多了。其中一个最大的原因就是我2018年一整年都在教授英语专业学生英语语法。而我们的语法教材比这本书更加体系化，更加全面。而且，因为这个教学过程，包括认真阅读教材，查阅相关资料，听优秀语法老师上课，自己思考和整理，因此现在的我，已经不是几年前的我了，我现在对于语法知识印象更为深刻、了解更加全面、感知更为敏锐、认知更加升级，真的注意到了第一次阅读从来没有注意过的一些细节。
3 阅读记录
这一次阅读时，我会一边读，一边在电脑上记录感想和知识点。这种感觉非常好，特别踏实，特别安心，很多灵感一一记录在案，都不会忘记。
而第一次，除了必要的笔记在书上，什么感受和收获都没有记录，真心后悔以前看书不写笔记，要是当时写了，现在的记录就会有基础，就能够不停地迭代调整，会更加省事。
