断·舍·离
柏拉图有句话说：“最重要的不是活着，而是活出美好。”
断舍离就是让生活活出美好，用断舍离的思维养育孩子，也即使让孩子拥有活出美好人生的能力。孩子的幸福需要他自己去争取。
我们实践过断舍离的都会知道，“断”，是舍弃不必要的事物；“舍”，是限定喜爱的事务；而经过“断”和“舍”到达的境界，便称之为“离”。
当一个人需要不断在大脑中思考我需要吸收什么，断绝什么，保留什么，舍弃什么，自然而然就会锻炼出选择和决断的能力。孩子亦是如此。
达到“离”的状态，也就成就人的“自尊心”。换言之，就是理解自己，而后珍重自己。
我记得我自己在做断舍离之前，凡是都是以物品为主，以优惠为主，极少是以自我为主。
本以为这并没有什么问题，慢慢才发现我早已失去了自己，是个价值感极低的人，也害怕失去、害怕错误。
如果人生是这样的一种能量状态，谈何实现梦想，谈何幸福快乐。
那回到孩子，何尝不是同样的原理。现在的孩子凡事都是父母做决断，它如何知道自己真正需要什么，如何锻炼自我的决断力和思考力。
家长们会担心，孩子还小不懂得什么是重要的，我们仔细想想，还是真的不知道吗？饿了会知道要吃，渴了也会知道要喝，好奇的东西会去探索，害怕的东西回去躲避。
我们是否有时候因为过度关心而剥夺孩子锻炼自我基本能力的权利。
在断舍离的过程中，我们需要不断去实践这个东西“必要不必要”，“合适不合适”，“舒适不舒适”，反复对上面的这些问题进行思考、感觉以及感性认识。
通过这一连串的工序，心与脑都得到了训练，还有效地培养了孩子的自尊心，这不是性价比最高的育儿方式吗？
把对幸福的权利还给孩子，让孩子从小学会为自己怦然心动的人生而努力。
