今天听直播，终于把第二课作业梳理清楚。
本次课程中：序言：被评为先进单位，受宠若惊。
结论是过去存在问题，明年会积极提升。
1理由：过去存在问题：
2理由:：明年会积极提升
这里用到结论➕理由结构
以上统下原则
每组思想是下一次层次的概括。这里不单单大结论概括小结论。小结论还要概论理由。这样才能在内容上起到以上统下原则。数目上也起到以上统下原则。
观点和事实一对，
结论和理由一对
理解的三个层次：
识别事实与观点
判断事实与观点的对应关系，谁支撑谁，谁不支撑睡
一句话概括所有内容。
今天最高兴时终于理解第二课内容。
结论➕理由：
大结论说了几中心思想，下面的小结论也要对应几个观点，理由也要对应几个。
每组思想都是下一层次的概括。拿结构图啦，说，第一层次是第二层次的概括，第二层次第三层次的概括，拿结构图来说第一层次概括ABC ，第二层次A概括a1a2a3 。
