过年回家,带着小侄子玩。跟着他一起找图读英语音标。找图的游戏我一直在培养他的忍耐力和约定。约定就是找不出图时不要立马翻答案,而是谁先找到可以给出提示,经过几次,他基本上都可以找出来。
读英语音标时候发现读音标读起来很吃力。而我认识的bill老师家的小朋友5岁时,一些分级读物可以读的很溜了。我认识到告诉教小孩子不是几天的功夫可以搞定,一年两年让他多听,小孩子听多了自然对英语声音有感觉。这给我一个认知小孩子多沉浸其中提早准备,不慌不忙。
过年回家,带着小侄子玩。跟着他一起找图读英语音标。找图的游戏我一直在培养他的忍耐力和约定。约定就是找不出图时不要立马翻答案,而是谁先找到可以给出提示,经过几次,他基本上都可以找出来。
读英语音标时候发现读音标读起来很吃力。而我认识的bill老师家的小朋友5岁时,一些分级读物可以读的很溜了。我认识到告诉教小孩子不是几天的功夫可以搞定,一年两年让他多听,小孩子听多了自然对英语声音有感觉。这给我一个认知小孩子多沉浸其中提早准备,不慌不忙。