习惯四双赢思维——人际领导的原则
从人类物物交换诞生起，其实就存在了双赢思维，物物交换本身就是互惠互利的一种方式。
无论你是总裁还是门卫，只要已经从独立自主过渡到相互依赖的阶段，你就开始扮演领导角色，影响着其他人，而有助于实现有效的人际领导的习惯就是双赢思维。
双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学。人际交往分为六个交往模式，这六个模式分别是：
◎利人利己(双赢) ◎两败俱伤(输／输)
◎损人利己(赢／输) ◎独善其身(赢)
◎舍己为人(输／赢) ◎好聚好散(无交易)
在六个模式中最理想的状态就是利人利己，而为之相对的就是两败俱伤。但是在我们生活中最常见的就是损人利己，我们大多数人从小就被这种环境给侵染了。可能你会觉得“不会啊，我没做过什么损人利己的事啊。”其实这里的损人利己表达的是“我赢就是你输”的这种竞争观念。而这种竞争观念是非常普遍的，它就伴随着我们成长。在家里，大人总是喜欢把孩子进行比较，好孩子会得到更多的爱、理解和耐心，这就营造了赢／输模式的氛围。一旦爱被附加条件，孩子们就会认为自价值只有通过比较和竞争才能实现。在学校也是一样，在学校老师和同学往往是以成绩来评定一个人是不是一个好学生。使得一个人的价值是通过与他人比较才得以实现的，内在价值毫无意义。学校的等级制度只强调竞争和比较，完全忽视学生的潜能和天赋，而这种等级又是社会价值的载体，它可以让你一路畅通，也可以让你处处碰壁。
双赢的原则是所有人际交往的基础，包括五个独立的方面：“双赢品德”是基础，接着建立起“双赢关系”，由此衍生出“双赢协议”，需要“双赢体系(结构)”作为培育环境，通过双赢的“双赢过程”来完成，因为我们不能用赢／输或输／赢的手段到双赢的目随着社会的发展。双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。目前合作场景越来越多，合作方式也越来越多，如果合作双方没有抱着双赢的思维去做事情，最终损害的还是自己。在相互依赖的环境里，如果你无法同对方达成双赢的协议，那么最好选择放弃。不管是工作中的协作，还是企业间的合作，亦或是国与国之间的彼此交流合作，都是一个道理。
