有很多高中毕业生高考完就去旅游了，女儿没去，一是觉得考的不好没心情去，二是想学点别的课，七月份就没出去。现在尘埃落定，虽然不是孩子想去的学校（孩子又痛哭了一场），但是是她喜欢的也是最适合的专业，孩子开始和同学计划八月份的岀行计划。
开始我们家是孩子爸爸不同意，妞同学的妈妈不同意，原因一是因为yq，二是就两个女孩怕不安全。我觉得孩子马上该上大学了，刚好利用出行的机会锻炼一下。
因为意见不统一，我就引导孩子再想想办法，怎样既能达到岀行的目的，又能让父母不担心？
两个孩子讨论之后，给的方案：
一、再找两个同学一起岀行（好处：人多了，家长相对放心一些；坏处：人多意见多，过程中会有不愉快，影响心情）
二、就她们两个，整个过程做好yq防护，考虑到安全问题，本次出行以几个核心城市为主线，避免去人烟稀少的地方。提前做好详细的岀行攻略。
两个孩子征求我的意见，我告诉孩子让我考虑一下。我觉得人多可以锻炼孩子们的团队协作意识，但是不利于培养个别孩子的独立能力（有人依靠）。根据女儿她们俩的特点，团队合作方面没问题，独立能力有待提高。我的建议是可以考虑第二种方案。
于是昨天晚上俩孩子在电话里开始讨论出行攻略：
计划岀行10一一15天，根据时间初步拟定几个大城市；预算出行费用。
选择城市，既然是孩子去玩，就让孩子自己做主，她们向家长寻求帮助时我们再说自己的想法。女儿站在地图前，像是领导人做发展规划一样，很慎重地和同学商量去哪些地方合适。
首选俩人都没去过的地方，都觉得有文化底蕴、有著名景点，而且路线也顺的地方。我听到这中间有南京，张家界，重庆等。
定交通工具的时候，孩子同学说都选择高铁，女儿看到重庆到郑州的高铁五百多，有点儿嫌贵。于是女儿在查过机票的价格后，跟同学商量，改高铁为飞机。理由1、飞机比高铁便宜，还省时间；2、同学没有体验过国内的飞机，正好可以陪同学体验。
我及时肯定女儿：乖，你刚才把高铁调整为飞机的说法，妈妈觉得你的安排听起来既省钱又快捷，还替你同学考虑，就是一个成熟的大人的思维，看来以后有啥事儿妈妈要多听你的意见。
最后女儿跟同学说，你白天也没啥课，我天天还得练车还得上课，就多辛苦你研究好咱的出游攻略，需要商量的你给我发微信。还有住宿问题，咱再约个时间研究。
我忽然觉得以前带孩子旅游我们安排好了行程中的一切，我们只重视孩子看到了啥，品尝了啥，而忘记了孩子真正参与到每一个环节的体验。对孩子来说全程的参与及对出行的掌控感才最难得。
纪琼院长说过，培养孩子的学习力其实也是在培养孩子的领导力。那么没有我们的陪伴，允许他们自己安排旅行，则会提升孩子的决策力。
（放手不是放任，我们家长有必要针对旅行和孩子展开成长对话，增强安全意识，保管好随身物品；模拟某些场景引导孩子解决突发问题；还有每天要跟父母报平安等。）
