家长看孩子不顺眼，所以孩子对你也看不顺眼！
对抗吸引对抗
昨天老王和小王发生了冲突，那一幕一幕无不验证了爱叛逆课程中所说的一切。我不想详细叙述事情过程，因为我知道客观复述等于主观重铸。
中午快吃饭的时候老王让小王去拖地，而那个时候小王正在玩游戏玩的不亦乐乎。老王叫了小王几遍，小王都不愿意动，说等一会儿，等一会儿。于是老王就急躁了。我知道在他心里一直对小王不满意：一是觉得手机现在24小时在小王手里面，他不放心；二是觉得写作业、学习的时候手机就在手边，那能好好学习吗；三是觉得学习的时间短，总是看见小王在打游戏。所以当老王要求小王来拖地，而且被多次拒绝时，老王就发怒了！当时我正在房间里听紫雨老师的音频，一听情况不对就赶快出去了。
这个时候老王已经从小王手中夺过手机了。我没想到小王一下子就怒了，站起来就着老王喊：你就是看我不顺眼！然后小王发疯似的冲向客厅，要抢回他的手机。我拚命拉着小王，不敢让他靠近老王，因为我知道他俩真动起手来肯定是头破血流。然后我回头对老王说都冷静一下，但老王好像很生我的气，把手机摔到地上，手机滚到卫生间里了。这下更激怒小王了。他喊着你就会摔东西，就会摔东西，然后就把客厅茶几上的饼干铁盒子整个砸到了地上，然后又冲向老王的卧室要去砸他的手机，并且喊着你凭什么砸我的手机？手机又不是你给我买的!
我跟着儿子一起冲进了卧室，死命把他压在床上，让他保持平静。小王气的已经快要抽过去了，我压在他身上将近五分钟，一直对他说冷静冷静，让他不要再生气了，他才慢慢地平静下来，然后起身走到卫生间捡起手机看了看有没有摔坏，然后就一声不吭地回到自己的房间去了，老王也回了卧室，离下我一人收拾满地的狼籍。我觉的心里很委屈，老王心里认定我把小王惯成这样的，并且认为我学了这么多有什么用！我和他无法言语沟通！我爱叛逆上的内容，通过微信发给他了，希望他能反思自己的行为。
从舒缓到接纳
今天早上从8点一直叫到8点半，小王才起床，并且在书桌前直打瞌睡。我就叫他是不是昨晚睡下后又玩手机了，他否认。我没再多说，一早上都在看阿拉丁，听音频。11点40时，小王过来跟我说他要休息一会儿，有同学找他玩游戏。我说行。接着我又说想今天邀请他和我一起做午饭，他说打完一局就来跟我做饭。
12点多一点，小王过来找我做饭。我让他先切肉冻凉拌，告诉他不要切的太厚，否则调味不容易进去，他切的挺均匀，我立刻表扬。又让他打了两个鸡蛋并搅拌均匀。最后让他把西红柿、虾和豆腐切成丁状，他都干的挺好，并且知道用刀尖把西红杮的屁股剜下来。因为鸡蛋液搅拌到位，所以我炒出来的鸡蛋又嫩又泡，小王吃了一大碗拌面，喝了一罐酸奶。吃完饭后他说难得初中的几个同学凑在一起，要再打一局游戏，我也同意了。大概一点二十，他说打完了，准备午睡，让我三点叫他。
我三点叫他时，发现他在假寐，一掀被子发现手机藏在肚皮上。我当时非常失望和伤心(昨天的事一下子浮现在眼前），我觉的小王太不知道体谅我的难处了。我只说了一句：咱们的规定是不准躺着玩手机，不准黑着灯玩手机，你为什么不遵守? 你这样做太伤我心了，我再不管你了！说完这话我就回房间了，但心里憋的难受，默默的流了一会儿眼泪。可我知道哭泣是沒用的，要转换心情，于是继续听音频。
整个下午到晚上，我都沒跟小王说一句话，也没去他房间，晚上我也没做饭。7点钟我听见他泡面的声响，过了一会儿又听见他洗碗的声音。
还是觉的苦闷，于是就在房间里大声读阿拉丁第七章，创造定律－－你会得到你所持续聚焦的。然后又读了两遍爱叛逆课程的操作篇，心里渐渐有了力量。自己今天为什么会卡在这里？因为病毒的问题，有可能三月初才开学，而儿子一开学就面临学考，我希望他全A通过，但现在他根本没有着手复习，我心里难免急躁。再有，别的孩子在家都上网课，他仅仅每天只完成一点作业，也不看纸质书，休息的时间都在打游戏，怎能让人不着急呢？并且他做的不对，他也不主动找我来承认错误，这孩子到底意识到这些问题了么?
但是就像课程里说的，对于孩子现状的改善是急不来的，需要耐心和坚持。现阶段先改变自己，主动练习，只问耕耘，不求收获，先把该做的练习做到位吧! 剩下的一切交给宇宙。
投射：
我要的是一个积极上进、自动自发学习的儿子；
我要的是一个做事认真、善始善终的儿子；
我要的是一个坚持不懈、意志力顽强的儿子；
我要的是一个自信乐观、自律自强的儿子。
感赏赵凤师姐和桂军师姐耐心教我如何编辑简书；
感赏自己愿意学习、愿意请教他人;
感赏自己基本上能控制好情绪，不和老王、小王发生冲突，不成为问题的制造者。
感赏儿子中午帮忙做饭，干的还不错。
感赏儿子早上出太阳时，能听从我的建议开窗通风并整理床铺。
感赏儿子晚上自己泡面并洗碗。
生活还得继续，希望明天能和小王和解，希望儿子能理解妈妈的良苦用心。
投射儿子今晚睡的香甜，明天一整天精力充沛，学习、作业效率高！
