在上一次“这几点理念，帮孩子提升英文书的阅读能力”的最后，我提到了阅读兴趣，今天，我想接着这个话题继续分享如何加强孩子的阅读兴趣。
一般，朋友们问得比较多的都是如何加强孩子阅读英文书的兴趣，我今天的分享不区分中英文，不管是中文还是英文，道理都是相通的。
一、要带给孩子美好的阅读体验
在文章“这几点理念，帮孩子提升英文书的阅读能力”里引用了民国时期著名教育家杨卫玉先生关于读书和兴趣的观点，他提到：“据心理学家言，兴趣是一种情感作用，人们从事一种工作，虽耗精力而能感觉快乐与安慰，愿为而不怨为，这就叫作对于这件工作有兴趣。”
可见，兴趣是一个人对一件事的情感体验，如果做这件事让我们觉得身心愉悦，我们就有兴趣，反之，就没兴趣。因此，对于孩子来说，给他们创造良好的阅读体验很重要。体验好，孩子就会喜欢书、亲近书；体验差，他们就会厌恶书、远离书。
因此，培养孩子阅读兴趣的第一步就是把美好的阅读体验带给孩子，让孩子和书做朋友。此时，读多少书、读什么书，都不是最重要的，要把“阅读量”、“阅读目标”之类的，抛得远远的。
一旦兴趣培养起来，兴趣会自动引导孩子选择读什么，读多少书。
以下几个破坏阅读体验的事情一定不做：
1. 根据他人推荐的书单，规定孩子必须读
在孩子学习读书的过程中，无论是主动还是被动，我们一般都会得到一些他人推荐的书单。这些书单，我们可以拿来作为买书的参考，切勿要求必须孩子按书单上面的来读。
读书是非常个人化的事情，就如同每个人吃东西的口味不同，每个人的阅读口味也是千差万别，没有一份“标准餐”可以满足所有人的需求。文字和书都是服务于人的东西，我们要让孩子成为它们的主人，让孩子自己选择看什么书。
另外，家里不同于学校，家是让人放松的地方，孩子读书应该成为一种休闲和放松的行为，让孩子体会到读书是一件很享受的事情。
2. 孩子读完书之后，过多讨论
我们都收到过这样的建议，就是在孩子读完一本书之后，最好跟孩子讨论一下所读之书的内容。
我曾经试过这个建议，就是想跟孩子讨论她们看过的书，但是发现，当孩子不想讨论的时候，她们是相当反感我这种做法的，觉得我问太多了。
后来，我又观察了一下，如果遇到一本孩子非常感兴趣的书，他们都会主动跟我讨论。
根据经验，我建议的做法是，由孩子来主动开启所读书籍的话题。当孩子想讨论的时候，家长积极倾听和适当地参与讨论就可以了，切勿问过多问题，或者讲太多道理。
3. 孩子读书的时候，追问孩子字词句的意思
有朋友说，孩子在读英文书，但是不确定他读懂了没有，就问他某个单词的意思，每次孩子都回答“不知道”。她觉得孩子没读懂，很着急。
我的建议是不要追问孩子某个单词的意思，孩子的词汇量还有限，有些单词的意思他可能知道，但是不知道如何用自己的语言来表达，此时他们就会回答“不知道”。
其实我们自己也会遇到同样的情况，比如孩子在读一本中文书，问我们文中的某个词是什么意思，我们也会动脑筋想一会儿该怎么跟他解释，更何况孩子呢？更别说通过中文来解释英文了。
只要孩子愿意阅读，说明他至少是理解了的，如果理解不了，肯定没耐心读下去。
二、把家中的藏书量搞上去
任何兴趣的培养都离不开资源。孩子学琴，我们要给孩子买琴、给孩子请老师，这些必要的资源都要匹配上。孩子得到的资源越丰富，能力上去得越快，兴趣也就越强烈。阅读也一样，只是阅读所需要的资源比较简单，只要有足够的书就可以了。
有些朋友跟我倾诉，说孩子已经会读英文书了，但对英文书的兴趣不大，怎么办？我给的建议很简单，就是增加家中英文书的藏书量。同样的，如果孩子对中文书不太感兴趣，就增加家中中文书的藏书量。其他的先不管，先把藏书量搞上去，把家里变成一个小型图书馆，让孩子被书环绕。
人是被环境影响的，家中藏书多的孩子，往往比家中藏书少的孩子更爱看书，父母爱看书，孩子相对来说也更爱看书，环境的作用非常强大。买书的时候，任何主题的书，都可以买一些放在家里，越杂越好，先不用管孩子喜不喜欢。
朋友们可能会问，如果买回来的书，孩子不看，岂不是很浪费？如果有这样的烦恼，那么我分享一下我对这个问题的看法：用风投高手的思维来给孩子买书。
我们传统的思维往往认为，投资一定要求稳，尽可能规避风险。当风险被控制在一定范围内，我们才会觉得投资是安全的。事实上，这不是风投界最好的做法。风投高手的做法是：不要追求大面积的成功，也不追求翻倍的收益。风投高手往往只盯着一个目标：就是基金投资回报。比如一只一亿美元的风投基金平均可以投15～20家创业公司，如果从其中一家公司产出数百倍甚至上千倍的利润，就是一项非常好的投资，即使其他十几二十个投资项目全军覆没也没关系，因为仅仅这一家成功公司的收益就是原始本金的几倍甚至几十倍。
我们给孩子买书的时候，往往也是老观念，希望自己尽可能买到孩子愿意看、喜欢看的书，物尽其用，降低浪费的风险。这往往导致我们很难下手买很多书回来。但是，如果用风投高手的思维，仅仅盯着我们的目标：希望孩子读到喜欢的书。那么，只要我们买回来的书，有一部分（可能是非常少的一部分，甚至一本都没有）是孩子喜欢的，我们就到达目标了，并不需要每一本都入孩子的法眼。
像这样用风投高手的思维来给孩子买书，就会少一些纠结，有利于扩充家中的藏书量。
三、多带孩子逛书店和图书馆
家中的藏书再多，也还是有限的，因此有空的时候多带着孩子逛一逛书店或者图书馆。
书籍和其他商品一样，现在的销售模式大都是网上销售，我们一般也是在网上给孩子买书，这就导致孩子少了很多和大量新书接触的机会。不像我们小时候，跑进新华书店，看着玲琅满目的书籍，看到这本拿起来翻一翻，看到那本拿起来翻一翻，一天下来可以接触很多书，阅读视野很宽广。
阅读视野扩大的好处是，孩子遇到喜欢的书机会就变多了。记得刚回深圳的时候，我经常带孩子们去图书馆，那个时候姐姐只认得英文，但是图书馆的英文原版书藏书有限，姐姐喜欢的并不多。我就找到了中心书城的益文书店，里面卖的全是英文原版书，带姐妹俩去逛。姐姐就是逛益文书店的过程中看上了《Warriors》和《Harry Potter》这两套书，后来她不仅看完了七本哈利波特原版，还把网上能买到的所有《Warriors》都看完了，有几十本之多。
无论是提高家中的藏书量，还是带孩子去书店，唯一的目标就是追随孩子的阅读兴趣，提高孩子遇到所爱之书的机会。
四、写在最后
最后，我想说的一点是，对于读书，一定要放下功利心。其实，培养兴趣，便是放弃功利心，培养一颗纯粹的热爱之心。因为任何带有功利目的的事情，最终都很难成为兴趣。如果把培养孩子的阅读兴趣作为一个目标，那么当这个目标实现的时候，可能恰恰是我们即将失去它的时候。
跟孩子一起享受阅读吧，就跟孩子一起享受音乐、享受旅行、享受生活、享受任何其他事情一样，书籍可以把我们带到我们想去的地方。
因为发自内心的喜欢书，我很喜欢买书，无论是给孩子买书还是给自己买书，所以我和孩子从来不缺书读，缺的往往是时间。而今，受疫情影响不能出门，我们多了很多读书的时间。对我来说，最享受的事情便是，跟孩子一起挤在沙发上，各自落入书中的世界。
