今天我过的很失败！
一直告诉自己教育要有个好心态，打从心底来说我也不认为孩子一定要成绩优异，因为路有很多条，不一定只有考大学这一条路，但是接连发生的几件事，让我昨天做了伤害大宝的行为。
1、前几天和他的班主任老师沟通得知，他上课的小动作很多，经常走神，老师对于这一问题比较重视，是急需我配合改善的非常不好的行为习惯；
2、昨天回家之后他告诉我和同学互抄了数学作业，其实过了没多久数学老师发了通知，全班答案全部一模一样，都是抄的，当时他也有说过他觉得抄不对，但是老师说做不完要留校他刚好不会做，同桌也抄了他会做的，所以他也抄了；
3、字写的不好，老师说是练习的太少，昨天的课堂汉字又不合格，所以我要求他练习完我买的募写本各一行，然后再写田字格作业，他不写，可能这个时候触发了我的导火索，再者学习上的要求我觉得不能轻易妥协，所以我告诉他募写本不写完田字本我会拿走，他崩溃大哭了，他说天都黑了一个作业都没写完，都是因为妈妈拿走了本子，此时我感受到他崩溃了，情绪彻底爆发了；
4、由于以上过程我自己内心也是崩溃的，晚饭都没有吃，我不知道是生自己无能的气，还是生大宝的气；
现在是凌晨3点，我一直在反思自己，简书也成了我调节自己的窗口，在这个过程中，我有这些问题：
1、最大的问题是我想的太多，由于我自己的性格受原生家庭影响，自卑胆小直到现在都没能缓解，自我价值很低，情商超低，不知道如何交往，从来没关注过自己的情绪，因为小时候不能有自己的情绪，只有服从。
所以我会想很多，我害怕我的教育方式不当影响孩子的一生，我读了非常多的育儿书籍，我觉得自己没有方法只能学习方法，甚至我觉得我学习方法已经胜过于我和孩子心灵的沟通。
当听到孩子说一些没有自信的话的时候，我立马害怕他会自卑，所以内心特别着急，希望改善，就会用力去解决，用力的过程中一着急，反而伤害了他；
2、我太在乎老师的看法和要求，比如写字老师的要求以他目前只写了两个多月的情况下是达不到的，搁我自己也做不到，老师说练习太少了，我看到他非常用心认真的写字，他真的非常努力了，我不能只和老师一样看中结果而不看重过程，这个过程我太着急了；
我一直觉得我自己的性格有缺陷，所以不敢用我自己的那一套教育，所有遇到问题我都会找书籍学习，希望找到最好的方法来教育，因为我的原生家庭影响了我的价值观和性格，我不希望我再成为那个破坏他成长的妈妈，也就是这样，我变得死板，我关注了方法却忽视了最重要的情绪和情感，我把问题在我内心扩大化了，每次做的不好我都会自责反思
需要改变的人是我，而我一直在想办法改变他
我自己不快乐，如何让孩子快乐
心情豁达，心态平和是我目前急需要调整的
对自己自信，此刻的我就是最好的，我为什么一直要寻求改变自己？
我需要相信自己
我需要相信孩子
我的原生家庭教育方法我没得选
可是我还可以调整让他的原生家庭对他有更积极的影响
今晚已经过去，伤害也已造成
我能做的不是停留在这失败的一天
而是展望未来
成为最好的自己去成就他的人生
