音乐组每周两次的音乐教研,都如火如荼的进行着,在每次的教研中,大家都会提出课堂中所出现的一些问题,从而进行讨论,探求可行的教学方案,大家都积极的发表着自己的看法,给出不同的意见。在我们讨论的过程中,出现最多的就是老师语言的问题。在课堂中,老师的语言应该抑扬顿挫,简洁,避免出现过于繁琐的言语。
通过每周的教研,我们从中学习到了很多关于教学方面的技能,也成长了很多,汲取了很多教学工作方面的经验。为日后的教学打下了坚实的基础。
音乐组每周两次的音乐教研,都如火如荼的进行着,在每次的教研中,大家都会提出课堂中所出现的一些问题,从而进行讨论,探求可行的教学方案,大家都积极的发表着自己的看法,给出不同的意见。在我们讨论的过程中,出现最多的就是老师语言的问题。在课堂中,老师的语言应该抑扬顿挫,简洁,避免出现过于繁琐的言语。
通过每周的教研,我们从中学习到了很多关于教学方面的技能,也成长了很多,汲取了很多教学工作方面的经验。为日后的教学打下了坚实的基础。