去向何方---读《移动你的巴士》
巴土的寓言也塑造了我的领导风格。虽说在脑海里把这一切联系起来花了我一段时间,但是一旦我看到有明确的不同类别的人——跑者、慢跑者、步行者、搭车人和司机——他们都以不同的方式对待工作,我就可以把这些想法用于管理罗恩·克拉克学校的团队。我可以帮助人们完成看起来不可能实现的目标。我甚至可以带来大规模的改变,这个改变不仅会影响我的教师和学生,也会影响全美整个教育系统的水平。这个改变是通过向其他学校管理者展示我如何建立自己的梦之队以及如何在自己的学校改变文化来实现的。
去向何方---读《移动你的巴士》
巴土的寓言也塑造了我的领导风格。虽说在脑海里把这一切联系起来花了我一段时间,但是一旦我看到有明确的不同类别的人——跑者、慢跑者、步行者、搭车人和司机——他们都以不同的方式对待工作,我就可以把这些想法用于管理罗恩·克拉克学校的团队。我可以帮助人们完成看起来不可能实现的目标。我甚至可以带来大规模的改变,这个改变不仅会影响我的教师和学生,也会影响全美整个教育系统的水平。这个改变是通过向其他学校管理者展示我如何建立自己的梦之队以及如何在自己的学校改变文化来实现的。