一、开学准备——新生的满汉全席

1.设计家长调查问卷

（1）设计原则：温暖、追求实效、全面。

（2）设计内容：基本信息、家庭教育、手机使用情况、上网情况、学生生活、学生性格、家长期待情况。

学生调查问卷

（1）设计原则：活泼、有趣、创意、符合学生要求。

（2）设计内容：学生的自我认识、介绍自己的个性、朋友交往的情况、期待担任的职务、对新学校的期待、学生担忧的问题。

2.广泛全面的清单——让开学准备变得清晰明了

开学前给家长、学生、任课教师的事务清单

3.表达心声的信件——让开学期待得以安放

老师写给家长和学生一封信；让学生给自己写信是比较好的办法，名曰“致崭新的自己”。（保存好，经常拿出来看看）

4.别开生面的仪式——让见面氛围温馨浪漫

吹气球比赛：吹——举（许愿）——破（告别迎接）

二、开学会议——开学收心大拼盘

1.开学金言会——用文字的力量促进学生收心

第一句，把重要的作品做成精品（要有卓越意识和精品意识）

第二句，做事的高级境界是享受问题。

第三句，时时更新，才能常新

2.收心大礼包——用修身指南检验学生收心

收心等级：一等时保质保量完成作业，评价为“身心双收高级版”；二等是按时交作业，但质量有问题，评价为“身收心未收中级版”；三等是根本没有交作业，评价为“身心游荡初级版”。给时间调整可以重新评价。

3.名片制作会——用自我鼓励巩固学生收心

让学生在开学的时候制作一张自己的特色名片，让名片帮助他们指向自己的内心，不断认识自我、提升自我，从而巩固收心成果。

先教给学生一些名片的基本常识：①名片的作用是宣传自己，名片要在内容方面包含自己的基本信息；②名片可以从形状、材质、内容上创新，做出有特色的名片；③名片还包括无形的名片，比如自己的语言、课堂表现、作业等，提升个人魅力也要重视无形的名片。

同伴互相点评。点评就是通过别人的眼睛看自己的作品。大家陆续上台，先介绍自己的名片，然后自己寻找点评人。同伴间的互相点评让学生知道如何进一步完善自己的名片。

接下来，学生先完善自己的名片，再将它工整地贴在课桌旁。经过同伴间的互相点评，学生明白了自己名片的不足之处，最后呈现出来的名片各具特色。他们把完善后的名片贴在自己的书桌旁，既能方便别人认识自己，也能时刻提醒自己、鼓励自己。

三、开学游戏——重整旗鼓的开学破冰法

1.套近乎法——建立信任机制

2.撕纸游戏——唤醒团队意识

第一次撕纸游戏：闭上眼睛，把纸对折，再对折，然后撕掉左上角最顶端，接着向左转动180度，再撕掉右上角最顶端，最后睁开眼睛，看看哪些同学和老师撕出来的形状是一样的。分析撕出来不同形状的原因，对班级整体目标视而不见充耳不闻，行动杂乱，没有整体性。

第二次撕纸游戏：请大家睁着眼睛看老师的示范，认认真真听老师的指令哟。请大家先把纸对折，再对折，然后撕掉左上角最顶端，接着向左转动180度，再撕掉右上角最顶端。”不同形状产生的原因继续分析，要按照老师的示范和指令去努力，而不是想当然，否则就会南辕北辙。

再来撕第三次：请大家先把纸对折，再对折，然后撕掉左上角最顶端，接着向左转动180度，再撕掉右上角最顶端。”游戏结束时，我动情地说：“同学们，当我们有了共同的目标，并心无旁鹭地一起努力的时候，我们就更容易成功。就像今天这个撕纸游戏一样，只要我们愿意努力，愿意改进，最后就能取得成功。

3.玩具熊的游戏——加强自我认同

谁想要？扔到地上——狠狠踢上一脚——吐上口水。

“同学们，可它还是玩具熊啊。虽然它被践踏、被唾弃，但它的价值不变！做人也一样，不管你遭受到什么样的打击，你始终都应该相信自己的价值。虽然现在的我们在别人眼里暂时是落后的，但是我们应该相信自己的价值永远存在。”我的目光坚定，“同学们，当别人吹捧我们的时候，我们要清醒地认识自己；当别人否定我们的时候，我们要坚定地相信自己！让我们互相鼓励吧！”教室里掌声雷动。学生内心的尊严与自信已经被慢慢唤醒。

4.抬人游戏——积极引导暗示

找找最壮实的男生被人抬，推荐两个男生抬，再叫两个瘦小的女生抬，听指令：把手重叠放在大腿下方，一起数十声变轻，再一起用力喊“预备，起”注意要齐心协力，共同努力。

“今天这个抬人游戏明白：做很多事情时，如果我们拥有积极心态，就能变‘不可能'为'可能'。数十声'变轻',就是一种积极的心理暗示让我们的注意力高度集中；然后一起说'预备，起',就是鼓励大家为个目标共同努力。”

“这一年，只要我们都积极地暗示自己，同时集中精力、心无旁骛、齐心协力、一起努力，我们就会创造奇迹。请问大家是否愿为我们的班级努力一把？”

四、开学盛宴——元气满满的开学party

学做一道拿手菜

在假期学做一道拿手菜，一律自己承包制作过程，成立美食品尝团，分享制作全过程。分享后，用随笔记录自己的感悟。