2017年8月28日，恰逢七夕，我与吉林市龙潭区大口钦小学一年一班的孩子们结识，从此我们将结下不解之缘，开启愉快的小学学习之旅！
我们班一共32名同学，男女分配比例也很协调的。经过一个多星期的接触，逐渐的记住了每一个孩子的名字。孩子们也由原来的陌生和我渐渐的熟悉起来。
刚入学的孩子们带着童真和稚气，不太懂得上课的一些规则。他们上课请假上厕所，他们说话拉长声，他们注意力还不是很集中，他们不知道如何举手回答问题……对于他们来说，一切都是新的开始。而我作为他们的启蒙老师，肩负的责任很大、很重。于是我想：我要怎样教育引导他们进行怎样的学习？怎么学？学什么？学到什么程度？这些问题始终在我的心里琢磨着。这时，孩子们刚好学完拼音，如何巩固复习以什么方式复习成为了新的难题！读课外书——这个办法在我的心中一闪而过。转念想：孩子们行么？其实经过一段时间的观察，发现班级中有几个孩子识字量特别大，做题时不用老师读题自己就能写，平时阅读也很流利！这几个孩子的表现让我坚定了带领孩子们读课外书的信念。我心里深知课外阅读对于孩子的重要性，又恰逢拼音的复习巩固阶段，学以致用嘛！于是我号召孩子们每天书包里必须带一本课外书，利用早自习，午饭后等时间，在学校开展每人读一段话的练习。孩子们起初像刚学会走路的孩子，读的并不流利，兴趣也不是很浓。为了培养阅读兴趣，我开展阅读比赛，每人到讲台前给全班同学读，然后大家评价。这样孩子们的表现欲望一下就被激发起来了，孩子们在前面自信的读，我给家长们发视频，鼓励家长也和孩子们一起练读。放学后的时间、睡觉前的时间进行亲子阅读，然后第二天孩子在班级里自信的展示，孩子也高兴，家长也高兴。经过一段时间的练习，孩子们读的越来越流利了，遇到不会的字拼拼音，对于拼音的学习一点也不感觉难，识字量也在不断增多，大家都欣喜的看到了孩子们的进步。
有了阅读兴趣，孩子们的语文学习就不用太担心了。相信孩子们一定能在书海里傲游，掌握丰富的知识，开阔视野。读万卷书，行万里路，这就是我想带给孩子们的教育，以身示范，以德树人！终身为师，终身学习！做一位知识型、智慧型教师！
