如果可以，我希望小孩儿的童年不要过早地经历分别，挨过想念。
2017.10.13 星期五 天气晴
我是打心底里见不得人哭的，尤其是那些能引发我内心共鸣的。
双节假期开学后的这一周里，每天总有三四个学生因为想家而公然在课堂上哭起来没完。
之所以说没完，是因为他们短则能哭一节课四十分钟，长则能哭一个上午，甚至再加一个下午，作为任课老师的我，在上课的间隙里可以说是软硬兼施，可他们仍旧是我自哭泣向天啸，任尔说得口干舌燥。
让我没想到的是有两个小男生他们的学习劲头儿丝毫不被自己的哭泣所打扰，在我面向全体学生提问问题的时候他们还会及时地作出回答，说完以后恢复哭的状态。
其中一个哭的时候没有声音，自己默默地哭，一会儿向着天花板，一会儿低下头，只见哭的表情，听不到哭的声音。
开始的时候我一度以为他是因为哪里难受而作出的痛苦表情，后来问起来才知道，是因为想家。
在我的课上，在过去的一个多月里，我曾不止一次的看到过他的这种表情，一个一年级的小孩儿的痛苦想家的痛苦是我们成年人远远不能理解的。而我作为他的老师，也很难真正地替他分担半分。
另一个小男孩，昨天哭了一天，上午去教室上课的时候他就在哭，课间值班路过教室他还在哭，下午上课他依旧在哭。
等到我值晚自习的时候，我竟然看到他眯缝着眼睛咧着嘴在冲我笑，我走过去问他怎么不哭了？你不想家了么？他笑得更欢了，笑得那肿了的眼睛都快眯上了，他回答说想啊。
我又问那你怎么不哭了呢？他说我想办法了，那一瞬间我突然感觉有点心酸，一个刚上一年级的小孩子，该是通过什么样的办法来克服自己想家的难过呢？
我笑着问他，他笑着说不告诉我，虽然他真的没告诉我，但是我想这个小孩子应该开始在慢慢长大吧，他的内心该是经历了怎样的斗争才让自己用微笑代替了眼泪，一个七岁的小孩儿竟可以驾驭自己内心的想念。
今天放学的时候，他的妈妈来接他，她主动跟我提起她的孩子，说因为她怀了二胎接近生产而照顾不过来他，又有邻居跟孩子开玩笑说妈妈有了小宝宝就不要他了，他的心里接受不了很难过。
让我多留心观察他，多鼓励他，他的妈妈跟我说着的时候眼里满含着泪水，我笑着点头，答应她，轻轻拍了拍的肩膀。
我不知道我该说什么才能安慰这位母亲，我没有立场，我不曾当过母亲，尚没有办法去设身处地地感受一位母亲的心路历程。
所以，我没有办法站在她的角度去思考问题，可是我体会过想家的感受。
虽然我第一次住校已是到了上高中的时候，年纪比他要长好多好多，那时候就难受得不行了，更何况他是一个一年级的小学生呢。
我无法预知这个孩子以后要经历什么，但我知道他现在面临着什么。
我知道我的能力有限，但我希望在我的能力范围内能够多多少少地帮到他一些，愿他的童年可以少些辛苦。
愿天下的孩子能晚些面对分离，愿天下的孩子能够晚些面临想念的痛苦，愿面临想念的孩子能够不那么辛苦地坚强。
