绩效工资出来了，其实差别并不大。
第一和倒数第一仅仅差几百块钱。
但是，第一和倒数第一老师的付出却有着天壤之别。
就拿那个量化分第一的老师来说吧！
她教初二英语，每周三个早读，14节课。她还担任着年级组长，班主任。
她基本上每天5点起床进班，看着学生早读。该她的课时，她把学生一个一个叫出来听读。
她的课毕竟有限，然后，她占用中午自习，大课间，所有学生空余的时间，让学生到办公室听写单词、句子。
她每天除了上课，就是批改作业，找学生听写。我很少见她和同事聊天，玩手机。
就是我们学校所有的例会，她也会拿着学生的作业进行批改。
她这种拼命三郎的精神使得她的教学成绩遥遥领先。每年的量化第一名基本上是她，很少有人超越她。
当然，我们学校除了她，找不出第二个像她一样工作如此努力，认真的教师。
真的可以说，她是把全部的精力和热血都奉献给了教育事业。
为此，她也获得了各种荣誉称号，可谓是实至名归。
而相比倒数第一名的老师的工作状态，与她相比，真的不能同日而语。
量化分数低的老师，他们的工作很自由，有课就上，上完就走。兴致来了，布置布置作业，改不改是另外一回事。
我们学校有教体育、美术的两个老师，他们的课基本上不上，开始的时候还和班主任打声招呼。
后来，招呼都不打，直接不来学校。因为班主任担着学生的责任，怕学生在操场没老师看着出事，不得不给他们看自习。即使看了，也是怨声载道。
校长也知道这俩个老师的所作所为，但是你又拿他们怎么办？他们不要绩效工资，不评职称，他们什么也不在乎。
你校长再厉害，还能开了他们的公职不成？
所以，只有想晋职称的老师才这么拼死拼活的工作，有的甚至为了工作置自己的家庭和孩子于不顾。
如果，所有付出能得到回报还可以。就怕不公平的暗箱造作使一些兢兢业业工作的老师备受打击。
当然，这一切都和领导有关。
那些抛家舍孩子的老师，绝不是为了多几百块钱的绩效工资而卖力工作的。
毕竟，他们的付出和绩效工资不成正比。
