一、推动改革和发展深度融合高效联动

1、制定好“十四五”编制工作。

其中“均衡基本公共教育服务体系”是中国教育中非常重要的特点——中国教育资源分配极度不均衡，产生的原因很多，但是想要实现这样的目标，信息化手段是其中最重要的手段之一。

2、扎实推进新时代教育评价改革。

主要是针对教师原来的“五唯”评价体系来说的，目标是进行多维度科研成效评价。

评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研水平不唯“论文”和“奖项”，设置“代表性学术著作”“专利转化情况”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。

3、深化考试招生制度改革。

内容主要针对新高考和新中考以及体育艺术人才选拔。其内容主要集中在招考改革以及平稳落地。这条的内容关系着千千万万个家庭，特别是复读条件越来越苛刻，导致中考、高考即将成了一考定终身，这个政策是全社会最关注的问题，这也是教育信息化的焦点。

4、推进民办教育规范发展。

义务教育阶段：加强民办中小学管理规范。高中阶段：制定新的民办高中招生实施意见。高等教育阶段：优化调整高等教育结构，具体工作是加快独立学院转设工作。

5、系统推进教育督导体制机制改革。

组织开展县域学前教育普及普惠督导评估，抓好幼儿园办园行为督导评估工作。做好县域义务教育均衡发展督导评估认定工作。开展大中小学教材建设规划和四个教材管理办法实施专项督导，全面评估落实情况。

6、全面推进依法治教。

落实教育行业的法律、法规。落实《学习贯彻中央全面依法治国工作会议实施方案》，起草制定《教育行政处罚实施办法》等部门规章，落实《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》。推进更多运用教育标准、“双随机一公开”、依法监管等方式，持续规范“三评一竞赛”，推进减证便民行动。

7、积极推进教育信息化建设。

加快推进“互联网+教育”、数字校园建设、网络条件下的精准扶智、“三个课堂”。探索教育信息化试点示范，推进智慧教育创新发展行动和百区千校万课引领行动。

8、推进高水平教育对外开放

本条主要目的是将中国教育推广到世界，加强建设一带一路国家的对中国留学。是一种文化输出的政策。

二、发挥教育人力资本优势更好服务国家创新体系建设

1、构建新时代特色职业教育体系（改政策是目前争论最多的政策）

推进高中、高职5:5的政策，这个政策又称为“文化素质+职业技能”、“双高计划”。首先是坚决推行这个政策，同时要做好配套的教育体系的搭建，稳步推进本科层次职业教育试点，出台职教本科学士学位授权与授予管理工作有关规定。

2、推进高等教育提质创新发展

由于高等教育高质量发展体系不断完善，紧缺人才培养质量持续提高，高校学科专业结构有效优化，高等教育优质资源供给加大，“双一流”建设深入推进。高校毕业生就业工作取得实效。

针对于国家目前比较紧缺的人才，予以重点投入、重点培养的政策：中西部农村订单定向免费本科医学生培养工作。推进人工智能、集成电路、储能等国家产教融合创新平台建设。完成首轮“双一流”建设成效评价，实施一流学科培优行动。推进大众创业、万众创新向纵深发展，促进产学研用深度融合，办好第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛。

3、加强普通高校毕业生就业工作

落实就业工作“一把手工程”，将就业工作列入各地各高校领导班子重要议事日程。把毕业生就业工作纳入重大教育决策部署督察、省级人民政府履行教育职责评价、学科专业评估、领导班子年度考核等重要内容。

4、推进高质量高校科技创新发展体系建设

加快前沿科学中心建设，加强高校重大科技基础设施和条件保障类基地建设。围绕国家战略急需领域新建若干关键核心技术集成攻关大平台。

三、全面落实立德树人根本任务

1、提升思想政治工作质量

2、用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材

3、深化基础教育教育教学改革

4、促进青少年身心健康发展

5、强化家校社协同育人

6、发挥国家通用语言文字教育在铸牢中华民族共同体意识方面的作用

主要的作用是把德育融入到教材和教学当中，提高学生对于马列主义、CP的领导地位等内容强化到教育体系当中。

同时针对学生面临的身心健康，将体美劳多维度教育评价体系融入到教育当中。特别是体育活动在中小学将得到大大的加强，甚至是纳入到学校的评定当中。同时也向家长做好家庭教育重要性以及规范的宣传，提高家庭教育质量。

发挥国家通用语言文字教育在铸牢中华民族共同体意识方面的作用，主要是针对个别仍然在使用少数民族语言文字的地区，通过基础教育实现民族认同的作用。

四、提升人民群众教育获得感

1、深化校外培训机构治理（是今年国家重点执行的教育政策之一）

2、推动学前教育深化改革规范发展

3、推动城乡义务教育一体化发展

4、推动普通高中多样化有特色发展

5、推动巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接

6、提高民族地区教育质量和水平

7、进一步提升特殊教育发展水平

8、提升继续教育优质资源服务全民终身学习水平

本章节主要是要解决教育资源分配不均匀的问题，首先明确对于校外培训机构予以坚决打击的决心。

从教育的各阶段都推行相应的政策。首先是学前教育：大力发展公办园，积极扶持民办园提供普惠性服务，补齐农村地区、边远贫困地区和城市新增人口集中地区学前教育资源。针对义务阶段，主要是针对城乡教育发展不均衡的问题予以重点关注，加快补齐农村办学条件短板，不断提高义务教育巩固水平。高中教育主要是要取消大班教育，推进新课程新教材实施，争取尽快取消继续组织开展统编三科教材国家级示范网络培训，继续举办中西部新课程专项培训。

在此基础要要重点解决教育资源不匹配的问题，首先是贫困地区的教育问题、民族地区的教育水平、特殊教育的发展水平。

最后是为全民终身学习提供优质的教育资源。

五、提升教师教书育人能力素质

1、推动师德师风建设常态化长效化。

2、大力加强艰苦边远地区教师队伍建设。

3、推进教师教育高质量发展。

4、持续抓好义务教育教师工资待遇落实。

5、深化教师管理综合改革。（深化教师管理综合改革）

从推动师德师风建设常态化长效化、大力加强艰苦边远地区教师队伍建设、推进教师教育高质量发展、持续抓好义务教育教师工资待遇落实、深化教师管理综合改革五个方面来提高教师建设。

六、坚持和加强cp对教育工作的全面领导

1、健全保障教育事业优先发展的经费投入体制机制

2、加强教育系统基层cp建工作

3、努力锻造高素质干部人才队伍

4、坚定不移全面从严治cp

5、毫不放松抓好常态化疫情防控

6、抓好“奋进之笔”项目实施

健全保障教育事业优先发展的经费投入体制机制，持续巩固4%成果，调整优化结构。督促指导地方各级政府落实教育投入政策和支出责任，确保“两个只增不减”。为教育建设提供资金保障保障。

加强教育系统基层cp建设工作、努力锻造高素质干部人才队伍。

总结：

范围：从“教育部2021年工作要点”中可以看出，国家在深入进行教育改革，其内容涉及到义务教育、高中教育、高职教育以及高等教育。

评价体系：在义务教育中将加大德育、体育、劳动教育的比例，正在试验和尝试制定多维度的评价体系，这是一次非常深化的改革。打击校外培训，从而减轻家庭的教育支出，让教育回归到学校。这是难点。

教育资源分布不均衡：同时重点关注教育资源不均衡的问题，偏远贫穷地区、城乡教育不均衡、少数民族地区教育落后，如何解决这些问题，将是未来教育的重点之一。

双高改革：国家在推行高中、职高5:5的政策，虽然从政策上有利于国家的多维度人才的建设，但是目前确实矛盾非常突出。

如何解决以上问题是国家教育重点解决的问题，为此国际加大对于教育事业的财政支持，如果可以快速响应、甚至引领这个市场，实现提高公司产品占有市场份额。

可以通过信息共享、大数据库等技术解决留守儿童、偏远地区很难获得优质资源的问题，也可以通过智慧课堂产品解决优秀教师资源共享的问题。这个科技公司优势项。把家长纳入到学校教学工作当中来，是信息化的一个新的突破口，可以开发适应家长的新的功能，解决家长游离在学校教学之外，特别是新高考辅导等领域是家长非常急迫和需要了解的，如果可以解决，都将是很好的突破口。