一、我的阅读笔记
这一章的主要内容是关于如何做一个自我要求的读者，主要讲了在阅读时要提出的几个问题，做笔记的方法，三种做笔记的方式以及习惯、规则等。以下是我关于读完这一章的收获：
知道HOW的重要性
总算是找到了之前读过书就忘记的原因了，因为之前纯粹是被动地去阅读，在读的时候没有提出自己的问题，因此读过就忘记很正常。书中提到，作为主动阅读的核心便是能依照一定顺序提出问题并给予准确的解答。当然，阅读目标失败的原因也是我并不知道该提出什么样的问题，不知道该如何成为一个自我要求的读者。这让我联想到很多空有上进心的青年，口头上热血沸腾，然而行动和能力都有所欠缺，可能的原因也是欠缺某方面的实践指导造成的。不过，态度是最根本的，如果有了正确的态度，实践上再学习，很快便可以掌握。而如果心态不对的话，纵然掌握了实践的方法，也无济于事，甚至可能走上歧途。书中提到在阅读时要问四个基本问题：
一、整体来说，这本书在谈些什么？
二、作者细说了什么，怎么说的？
三、这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
四、这本书跟你有什么关系？
知道+做到，才能真正说你掌握了
艺术家或工匠便是那些已经养成了习惯，并且能依照规则来运作的人。这里的两个要素分别是知道（规则）和做到（养成习惯）。知道规则是能否习得某一样技术的关键。这个很好理解，就像没学车之前，谈何养成开车的操作习惯呢。但是，想要熟练掌握某一门技艺，仅仅是知道只是第一步。实践并且养成习惯才能说是已经掌握了这门技术。习惯是人的第二天性。只有养成了习惯，才能把这件事做得像呼吸一样自然。
检视阅读时的结构笔记
做笔记不仅仅是写写画画这么简单，笔记分三类，结构笔记，概念笔记和辩证笔记。后两者在主题阅读中用到得比较多，而在检视阅读过程中，需要做的便是结构笔记。结构笔记的重点是关于架构，而不是内容。在有限的时间内进行的检视阅读，不可能对书上的概念性的论点进行准确的判断。因此在检视阅读时要回答的便是一些关于书的整体架构和脉络的问题：
一、这是一本什么样的书？（书的分类）
二、整本书在谈的是什么？（主题）
三、作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？（结构）
二、听课收获
知识管理的六个层次
这六个层次由低到高是噪声——数据——信息——知识——能力——智慧，这块内容应是属于知识管理的，获取和收集太多的低层次的内容并没有什么用，有时间要深入学习一下知识管理，学习如何将各种信息经过吸收转化为自己的能力和智慧。
讲得清楚才能说明你已经真正理解了
讲清楚指的是到什么程度呢？便是把看上去简单的事务抽丝剥茧，将其内部逻辑关系依次理解并讲述出来。很多时候，你以为自己理解了，可能实际上并没有真正地理解清楚。
整理书籍的NMWD笔记法
Note列表
Mindmanager文件
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做事一定要出成果！阅读也是一样
阅读的成果可以为四个问题的答案，原有知识框架及结构的补充完善，和其他（Kill Time，获取信息，愉悦等）。如果没有成果，对于你目前来说没有帮助的话，那不如不要开始阅读。就像做事一定要有目标一样。
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