新教育口号提出:行动就有收获， 坚持才有奇迹。 我非常欣赏这句话，这句话也深深触动了我 。
几年前我们学校已经开展了新教育活动， 但是在新教育路上我一直是走走停停，怀着不积极也不落后的心态观看沿途的风景。看着身边一同接受新教育的教师，有的已经成为了名师，有的所带班级学生成绩名列前茅，班级生活丰富多彩， 家长好评不断…… 我开始静下心来思考:要改变现状，向优秀教师靠拢，使新教育的种子在班里开花结果！那么就让我们从师生共写随笔开始吧！
对学生而言，每天坚持写日记是件非常麻烦的事，写点东西就像挤牙膏一样难，一写日记就有畏惧心理。当我告诉学生，老师也要写日记，并且和你们一同写日记时，学生们都特别惊奇，瞪大了一双吃惊的眼睛，当然也有一种期待的眼神。我告诉学生日记内容可以丰富多彩 ，如：心灵独白（保守日记）、相互倾听（共享日记）、观察日记 、班级日记、童话文学创作日记等。接下来我和学生相互鼓励 ，开始了师生共写随笔的日子。
光写不行，还得及时评价、展示优秀学生日记，才能激发学生写作得及时评价、展示优秀学生日记，才能激发学生写作欲望。我们经过商量，定在每周四下午第二节课在班里开展一次优秀日记展示活动。生生之间，师生之间用语言相互激励、抚慰。这样的课堂学生非常喜欢，也加深了师生之间，学生之间的感情。学生在这样的交流中一步步成长，学习态度有了明显的改变。有一次我们班的一位学生写了一篇习作，格式和内容都不符合要求， 就是一篇要返工重写的作文 ，但是内容有几处还是很真实的。我在随笔中写道:“你是一个很有潜力的学生，你的动手能力很强 ，文章写的很真实，略加修改就是一篇好文章 。这位学生听到老师对他的评价，学习态度有了明显的改变，他在日记中也表明了自己的决心。相互鼓励、分享成了我们班一道美丽的风景线。这真是一种蝴蝶效应，写又带动了读，更多学生加入到阅读的行动中。用一双智慧的眼睛去发现身边的美！我告诉学生，这学期我们要把优秀日记进行整理成册，出一本属于我们自己的书，书里记录着我们自己的故事 ，印证着我们成长的足迹！学生们听了开心极了，也用行动见证着他们的成长。
行动就有收获 ，坚持就有奇迹。在新教育路上我将和学生携手同行，共同成长。愿新教育之花在每个学生心中生根发芽！
