2017年的高考算是告一段落了，心中有欣喜，有成就感，也有辛酸和委屈。哎，一想起自6月24日开始的那些没白天没黑夜的日子，心里还是倒吸一口气：没有辛苦的付出，哪有硕果累累的今天？
言归正传，说说我今天的主角吧，一位特别棒的妈妈，也是我的同事柴老师，她的儿子今天考上上海大学就读金融专业，如愿以偿。
【学前教育】
柴老师告诉我，在他儿子的小时候，她有3件事情做的特别棒：
1、捡豆豆。各种颜色的豆豆放在一起啊，让她儿子去捡，这样做是锻炼孩子的专注力。豆豆的大小随着年龄越来越小，种类也越来越多。
2、2.5岁开始学英语。从我认识这个孩子，到现在，在我的印象中他的英语没有低于140分（150分满分），也没见他怎么学呀，我想和小时候的兴趣培养有很大关系。
3、表现好才可以上幼儿园。柴老师说在她儿子小的时候，她天天带他在幼儿园门外看，然后指着各种各样的玩具，告诉孩子：你只有表现好了，幼儿园老师才要你的哦。
【中学教育】
1、英语的学习。差不多用了两年的时间，把新概念英语4册书都学完了，相当于提前把高中的英语学习了，这样到了高中，英语的学习就剩下大把的时间。
2、辅导班的选择。这真的是一件很有智慧的事情。通常家长的做法是孩子哪一门成绩差了，马上去孩子去辅导班。柴老师做的事情会更多。
1）首先，她会先评估一下，孩子在这门学科上为什么会成绩差？是方法有问题？还是和老师有情绪？对吧？这是第一个层面。2）第二个层面，分析孩子的知识结构，以英语为例。是阅读理解失分过多还是语法失分过多？还是完形填空失分过多？等等。3）第二步做好了，就要有针对性的去找辅导机构了。大街上培训机构那么多，怎么选择？看价格？看师资？看规模？都不完全是。还是以英语为例，如果孩子是单词量不够，那就没必要去找辅导机构了，对吗？记不住单词，原因就有一个：懒。找辅导机构也花冤枉钱。如果孩子是阅读理解失分过多，那么一方面是词汇量不够，另一方面是不理解外国的文化，这时候不仅孩子要提升单词的记忆量，更重要的是找一位有出国经验的，熟悉外国人情文化的老师，给孩子来辅导，而不是找一些学英语的学生了。
4）选择好培训机构就万事大吉了吗？不是的。要注意和孩子的沟通反馈，同时家长也要注意孩子的变化。孩子上完辅导班后，家长要及时做沟通，与孩子的沟通，比如：是否适应老师的讲课？等；与老师的沟通：孩子的表现怎么样？需要注意什么？等等。这个沟通反馈机制是很重要的，家长切不可做甩手掌柜哦。
5）辅导形式的选择。辅导形式包括：一对一，一对4-5，一对多，甚至是讲大课。不同形式有不同的优劣势，不要一概而论。这一点是家长需要注意的。比如，孩子已经明显跟不上老师的进度了，可考虑一对一；到临近高考，听一些关于考试策略方面的讲座，就可以一对多。
【大学教育】
还没上大学呢，柴老师就开始着手考虑孩子的大学教育了。孩子报考的是中外合作类的项目，上学后全英文授课。那作为家长该怎么办？孩子该怎么办？这个假期做什么？
柴老师首先看了合作的院校是美国的，所以她想孩子应该要提前适应美式发音的英文教学，所以这两天她忙着给孩子选这样的辅导班。
看到了吗？就是这样一位很棒的妈妈，在孩子的教育上一直走在前面。相信孩子的未来一定很好，回报这样棒棒的妈妈！
在机场候机中，用拙笔写下我心中最棒的妈妈，希望对你有用。
