本期将介绍：

01. 0-3岁产品经理能力模型的基础框架；

02. 完整的产品经理能力模型；

03. 不同年龄段产品经理的能力侧重点；

我们都知道，一个职业的能力分为具象能力和抽象能力，具象能力是可以测量的，比如产品经理画原型、写产品文档，而抽象能力需要其他人来感知，比如沟通能力、商业思维等。

产品经理其实是一个更偏重抽象能力的职业，了解抽象能力能力后，往往需要在实践中”悟“、在实践中运用起来，才能转化为自己的能力。而具象能力，是可以有效学习、锻炼出来的，比如一些专业知识和专业技能。

那么0-3岁的产品经理，应该如何去学习、填充自己的产品能力模型呢？

01. 产品经理能力模型的基础框架

框架框架，一个看似很高深的词汇，我们往简单了说，不论是产品、产品经理的能力模型，甚至是人，都是先定好框架/骨架，再去填充内容/血肉的。所以我们先看看能力模型的基础框架是怎么样的：

根据掌握难易程度、使用频率高低、在工作中的逐渐深入程度，依次为：产品工具、需求处理、原型设计、产品输出（产品文档）、产品规划、项目管理、商业分析。

首先产品工具是必须要学会的，也是最容易的，不会产品工具，甚至连面试的机会都没有。

需求、原型、产品文档就是0-1岁产品经理(或者是产品助理、产品专员)主要的工作内容，以上主要基于产品经理的具象能力。

而产品规划、项目管理、商业分析较为深入，通常可能只有在2-3岁之后才会渐渐接触，这个时候就需要开始用到一些抽象能力了。

所以大家可以根据自己的阶段情况，进行针对性的学习。

02.完整的产品经理能力模型

看完能力模型的基础架构，我们再根据这个架构来进行细节的填充，以下是完整的产品经理能力模型：

怎么样，是不是一下子内容就多了？很多同学一看到这里可能就心烦意乱了，但做产品经理一定要能静得下心。

从主框架到枝干，就是为了将产品经理的能力一一分解出来，形成一个一个单独的小目标，再为每个目标分配时间，去完成每一个阶段的学习。最终自然而然地就会将自己的能力模型填充完毕。

这和做一个产品/项目的流程是异曲同工的，从能力需求分析开始，对能力进行分类，衡量优先级，再进行学习计划的规划，给每个需求分配时间计划，按时推进自己的学习进度，最后完成各个能力的学习。

03.不同阶段的产品经理能力侧重

上面有提到不同年龄段的产品经理，侧重的能力是不太一样的，让我们用数据说话吧，以下是来自产品手记研究院发布的2020产品经理大数据研究报告：

▌0-1岁产品经理（产品助理）能力侧重点：

▌1-3岁产品经理（产品助理）能力侧重点：

总结

做完任何事情，我们都要学会总结和复盘，以下是今日内容的总结：

1. 我利用X-Mind思维导图工具，梳理了0-3岁产品经理的能力模型，目标是让大家对产品经理能力图谱的基本框架有一个基本了解；

2. 我将产品经理必备的能力，进行了分解细化，填充进基础框架中，方便大家更有针对性地去安排学习计划；

3. 来自产品手记研究院的图文清晰地告诉我们，2020年不同年龄段的产品经理应该注重哪些能力。

下期预告：

介绍完了框架，下一步我们就需要开始填充能力模型，我将根据这个能力模型从上到下的顺序，对每一个部分，发布相应的讲解文章。大家也可以关注我的公号「产品周纪」，有不同见解或疑问，欢迎和我沟通交流。

「产品周纪」的电梯宣言：

为了 0-3岁的产品经理

他们的 寻找学习方向和实际案例学习需求

我们的 产品周纪

是一个 产品经理学习交流公众号

它可以 提供完整的产品能力模型、学习成长方向和每周发布的实际生活案例分析

而不像 人人都是产品经理论坛

我们的产品 没有培训没有广告，只有0-3岁产品经理干货分享和观点交流

参考文献

[1]产品手记研究院，2020产品经理大数据研究报告https:// zhuanlan.zhihu.com/p/102298131