八说《报告》
——《临泽县2017年校(园)长年会主题报告》简要解读
六读《报告》，悟出一字（“根”），得出“八说”。窃以为《报告》通篇强调我们要构建“有根”的教育文化，让“阳光教育、双最双高、五度教育生态和空间、五好家长评选”等理念“扎根”师生心田、“根须”延伸社会、“树荫”庇护家庭。通过持之以恒打造“有根”的课程文化、探索“有根”的教育路径，久久为功培养素质“有根”的师生，让师生心态、行态不漂浮、不浅薄、显厚重。
细看，这是一份一万七千余字、简约却完整的标杆报告（各级部门报告不超过2万字）;
再看，这是一份承上启下、继往开来、有深度的教育蓝图（七个“再”）;
三看，这是一幅旗帜显明（主题:坚持……遵循……）、思虑深远（“双最双高”、五度生态空的教育理念“前无古人后无来者”）、刚纪与柔策交织的“暖心”画面。
一说《报告》思路清，句句慎重凝心血（“七再”小标题）;
二说《报告》文风新，字字珠玑文质美（北斗导航、护身法宝、不二法门等;“坚持、坚持、再坚持”“上树、中立、下划”等等不一一例举）;
三说《报告》有抓手，条条举措有刚性（太多，自读之）；
四说《报告》真细实，件件工作接地气；
五说《报告》暖人心，事事牵动师生情（“传播温暖”一段）
六说《报告》重鞭策，指陈优劣奖罚明（旗帜显明点出学校人和事）;
七说《报告》重安全，多措筹资保底线（从“给各校配大型消毒柜”可见保安全决心成城）；
八说《报告》重质量，不同学段标不同（对各段抓促质量提出了不同标准和方法，不可谓不用心良苦）。
