“教你什么你就学什么。”我苦笑了，也无奈了。再者，连兴趣都没有，又何苦强求。强扭的瓜不甜，小孩子都明白的道理。为什么我们的老师会不懂?
然而我不想反驳，反驳老师就是顶撞老师。通情达理的老师是有，可惜我没有这等福气。我这话，是大不敬的，是玷污了纯洁思想的清白。然而这多可笑?不是早就说道人人平等的吗?那哪来的什么敬不敬。要说敬， 先敬学生， 学生才会敬你。始终显出一-副高人一等的姿态，学生是不会服的。学生不服，在老师这一行，就不能称为是好的。
老师厌恶哕嗦的学生， 例如我，写这么长就是发牢骚。然而他不知道，他讲起话来也很哕嗦，像女人的裹脚布。
说来好笑，每当老师开了教育的闸门之后，我们便低下头，盯着脚尖或是近旁的垃圾袋，抑或拨弄手指。对于讲台上的喋喋不休，就当是乡野虫鸣，置之一笑罢了。
话讲完了，老师开始自卖自夸了，什么奉献了青春云云。只是有这样的老师，用了一半的青春给学生讲道理。
诚然， 做人是很重要的一件事。人们都这样说，但还是死命地追赶或是被迫追赶着成绩。说中国人比其他国家的人读书少，可中国人有时间读自己爱的书吗?答案是没有，因为时间挤不出来，中国人也不想挤，印在骨子里面的奴性。从这么紧迫的时间表中挤时间，没有超人般的体魄和灰太狼般的意志，无异于自杀。
但其实时间还是有的，比如老师教育学生的这节课，叫我们把笔放下。我觉得这太搞笑了，一会抱怨我们不努力浪费时间，一会又抢占我们的时间，也就是说明明是个妓女，却要立一个贞节牌坊。
学生累，老师也累;老师说受气，难道学生受得气还少吗?在这个名为民主的国家里，从来都是官大- -级压死人。领导牛夯夯，叫学生做事，自己负手而立，做不好还要说。这就是关爱学生?堂堂一个男人，没有双手?不可以帮忙?从基层看整体，政府是人民的公仆，那么校领导，老师则是学生们的守护者。你凭什么摆出一副牛的样子?我看封建制度并没有灭绝，它还在以某种方式延续着。
引用鲁迅的一-句话:“中国有两种人，一种是想做奴隶而不成的人，一种是暂时做稳了奴隶的人。
可见，要做真正的自己，你还是去外国吧。
