我是英语专业的，大学是二本。虽然是英语专业，但英语还是很差。大一大二经常翘课，翘了课去干什么呢？就是闲逛，瞎转，要么闷在宿舍里。一觉醒来九点多十点多，点个外卖，看会视频马上又要中午了。其实我心里是很有负罪感的。
I felt great guilty when doing those things.
那时候我也非常希望能学好英语。平常上课精读啊作文课啊或者其他的课我都不感兴趣，老师也是照本宣科，即便是语法老师也是按照一般的语法书教学。我一看到语法书就心生抵触，觉得学习英语没有希望了。
为什么我会选择英语专业呢？滑档了，滑倒了第三档。我以为英语专业就是记记单词考考试像高中那样，实际上完全不是。
Everything was changed and I was not ready for the change.
直到大二下半学期还是大三上半学期，我开始自我醒悟，是关于语言的自我醒悟。 我开始思考语言为什么是这样，而不是那样。固定搭配真的是固定搭配吗？ to 后面为什么要加do，或者强调句式为什么要倒装，也考虑了为什么表达复数概念要加s，形容词前面为什么是be动词，副词到底是什么意思呢？虽然现在看起来这些问题已经不那么难了，但是在当时我就是从这些非常简单的问题上自己开始入手的。
You yourself have to think about what language is.
对这些非常简单的问题的思考使得我对语言有了进一步的认识，我也开始主动看一些语言学方面的书，还有社会学方面的书。最震撼我的书不是索绪尔的《普通语言学教程》，虽然那本书确实非常好。最震撼我的是认知语法方面的书。
国内有一大批优秀的学者在研究认知语法，而且取得了进步。我记得有一本赵艳芳老师的书《认知语法概论》好像是，我读了三四遍。还有王寅老师的一些关于认知语言学的书。当然在看这些书之前和看这些书同时我自己也在思考语言到底是什么。 在高中数学里，老师反复讲数形结合，两者要转换。我当时只是记得这是一种思考数学的方向，后来才体会到这一种思想的震撼，才知道坐标系的X轴Y轴多么神奇。It is a very powerful tool.
必须自己要开始思考语言，思考英语里的种种语言现象。
比方说，为什么复数要用s呢，这里不在于词尾是S还是M，还是C还是什么而在于这里的有一种语法机制要在单词后面加字母来表达复数这一概念。
动名词为什么加ing。ing一般是动词正在发生，把正在发生的事情静止化处理，把整个动作看做静止事件来处理，所以有了动名词这一说法。
为什么How good you are to tell me that.
how good为什么要提前，就是要通过调换词的顺序，把要强调的信息放在句子开始。调换词的顺序这是一种语法手段。
学习单词也是一个非常漫长的过程。
It took me a very long time to know how to memorize words.
一定要用英英词典，推荐朗文词典。手机上推荐韦氏词典，这会应用真的是非常棒。
You would be surprised with the first use of it.
经常的词根词缀法或者看图学英语或者看电影或者听网课等等都要通过自我发现自我思考变为自己的理解。要不然It turned out that all effort you made on English learning was fruitless .
可以关注：街道上的人们。（if you want to find out more .）
