我是小一，每天一篇原创第90篇
晚上发生了个小插曲，虫虫刚从外面回到外公家，口渴冲到厨房拿着杯子就要喝，阿公怒斥道：水刚倒，很烫。然后开始讲道理，讲完逼着虫虫必须复述一遍：我刚教你的是什么，你重复一遍
虫虫听到外公语气非常强硬，硬是不张嘴，我知道她的犟脾气也上来了，于是两个人开始了“权利之争”，谁都不妥协。
大的逼着小的必须说，嗓门越来越大；小的直接假装听不到，无视大的，两人僵持了十几分钟，外公明显败下阵，生气的走了，边走边斥责孩子不听话。
外公离开房间后，虫虫跟我说：妈妈，其实我是故意的，我懂得分辨水是不是烫的。
我说：小丫头，我早看出来了。
然后两个人挑了挑眉，相互对看了下，一副“你懂的”的表情，我知道是时候和孩子沟通了，不然长期下去，孩子可能会不懂得尊重长辈。
我问虫：刚阿公非让你说的时候，你有什么感觉？
虫：不高兴，我已经知道了还非要逼着我说，不尊重我。
我：阿公为什么那么生气？
虫：因为我不肯说怎么样做才不会烫到呗。
我：阿公为什么要教你这个？
虫：他怕我喝水烫到。
我：原来阿公怕你喝水烫到呀，那你觉得那个时候阿公是爱你还是讨厌你的呢？
虫：爱我的。
我：那阿公是因为爱你，怕你喝水烫到，所以想告诉你怎么样才不会被烫到是吗？
虫：是的。
我：那下次，阿公还是这样要求你的时候，你可以怎么说呢？
虫：……不知道
我：你可以把你的感受和阿公想表达的意思说出来。比如说，阿公，我知道你怕我喝水烫到，我下次知道喝水前先摸摸杯子外面，看看水是不是烫的才喝了。
虫：好的，妈妈。
我：你看来学会了可以换个方式沟通了，可以用表达你自己的看法，说服别人来代替直接不理不睬。你觉得是换方式沟通，还是不理睬更有用呢？
虫：第一种。
我：看来你做了很好的选择，那我们现在在谈论的是阿公做这件事的行为呢？还是在谈论阿公这个人好不好呢？
虫：阿公让我喝水小心的行为。
我：太好了，看来你已经开始慢慢懂得了分辨，这就是批判和辨别的不同，下次妈妈在教你批判和辨别有什么不同。
晚上运用了樊登老师解读《非暴力沟通》中的“非暴力沟通”方式，来解决孩子和外公的“冲突”，同时让孩子学会感恩。
我们难以避免来自周围的暴力言语，但是我们可以选择使用“非暴力沟通”不受伤害，促成双方理解。同时，我们也可以选择爱的言语取代像指责，嘲讽，否定，说教，随意评价等暴力言语。
“非暴力沟通”适用于各个层面的交流和各种环境，除了适用于成年人，其实也很适合用于孩子从小学会如何正确表达自己的想法，与他人的沟通。
